什么秘密让孩子们这么爱英语？陶育实验学校有法宝。因为爱吗？"

主页君说

ABCD……主页君趴在陶育实验学校小学部一个一年级教室的窗前，看见里面的孩子们正在兴致勃勃地听着字母歌，跳着字母操，每个孩子都专注且积极。这就是让孩子们爱上英语的法宝课堂吧，里面有什么秘密呢？

如图就是陶育实验学校（简称“陶实”），是广州市天河区一所高知名度的学校。学校曾荣获国际启发潜能教育（简称IE）大奖；是广东省综合实践活动课程样板学校，市特色学校，环境保护部宣传教育中心命名的“酷中国——低碳小管家”项目优秀学校……

正如校名“陶育”，陶育实验学校是一所以“在陶养化育中自臻完善”为特色的个性化学校。因而学校围绕培养“身心健康、品行高雅、善于学习、乐于合作、基础扎实、特长初露的小公民”的育人目标，构建了各式各样顺应孩子们生理、心理生命成长规律的特色课程。

而就是这样追求孩子全方面健康学习成长的学校，与“用心陪伴，因爱成长”的新东方泡泡少儿一拍即合。他们让孩子们爱上英语的秘密，就与新东方泡泡少儿有关。但是这个秘密，到底是什么呢？

这个答案便是

第二课堂！

“第二课堂”是广州新东方学校和陶育实验学校合作构建的公益课堂。我们都知道，传统的英语课堂相对枯燥，孩子们难以对英语学习提起兴趣。而“第二课堂”使用多元的教育方法，辅助传统教学，能很好地提升孩子们学习英语的兴趣。

在陶育实验学校的小学部，这种公益性的“第二课堂”已经连续举办了两年，不仅校方对这一公益合作课堂十分满意，家长也十分认同和支持。

那么，这个课堂的魔力到底在哪里呢？

原来，“第二课堂”上课的内容就是新东方泡泡少儿的“自然拼读”课程。泡泡少儿的“自然拼读”课程针对初学英语的孩子，通过直接学习26个字母及其组合在单词中的发音规则，从而建立发音的感知。逐渐正确读出陌生单词孩子们，渐渐地也能完整的读一篇短故事了，成就感十足的他们，对英语也充满了动力。

在课堂上，新东方老师会为孩子们准备丰富的课堂活动，例如字母歌、字母操、单词卡，让孩子们津津有味地参与课堂；而小组比赛、纪律委员的设置，又让孩子们在互相监督，互相竞争下，极大地激发出学习英语的兴趣。

时间过去了两年，两年的学习成果，让陶育实验学校更信任泡泡少儿。泡泡少儿接受了校方和家长的支持，双方的合作也更加密切。

这一学期，“第二课堂”选在了小学一年级的四个班中展开，学习“自然拼读”的课程。课程伊始，也会受到来及家长的一些担忧：

——同时进行英语“自然拼读”和语文的“拼音”学习，对孩子的理解会有冲突么？

——“第二课堂”会增加孩子学习的压力么？

诚然，经过10次课程下来，孩子们进步明显，不仅熟练掌握了26个英文字母，更重要的是，他们表现出的对英语浓厚兴趣，对泡泡“第二课堂”和任课老师的喜爱更说服了家长们。还有第11次课——自然拼读结课典礼上，孩子们的精彩亮相也带给家长很大的惊喜。

孩子们的健康学习是我们的愿景，家长们对我们的信任和支持是我们的动力！

同时，在第十一届“泡泡杯”全国少儿英语风采大赛中，陶育实验学校表现突出。其中，陶育实验学校二年级的何佳芮同学、四年级的刘欣仪同学更是分别获得A组一等奖、B组二等奖的好成绩。

何佳芮同学▼

刘欣仪同学▼

写到这里，主页君心里满满都是感动——

有“第二课堂”一路坎坷走来最终成功的感动；

有校方一直相信并支持着新东方泡泡少儿的感动；

有家长们带着喜悦的心情来感谢老师们的感动；

更有孩子们由于学习英语的兴趣被“自然拼读”激发，最终开花结果的感动！

而之后，新东方也将带着让孩子们爱上英语的秘密法宝——“自然拼读”，到达更多的地方。愿我们的用心陪伴，能让更多孩子爱上学习，因爱成长！

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