技巧丨巧辨主旨观点“升级” 技巧丨巧辨主旨观点“升级”"

片段阅读题目常见的一种题型是考察主旨观点，常见的问法为“作者意在说明/表达什么”、“作者主要介绍什么”等。这类的题目是考察我们能否准确找出作者的写作意图，大多数题目的主旨在材料内，少数的题目主旨在材料之上，现归纳如下四种：

1.故事、哲理类

故事哲理类的题目主旨应为操作层面的内容。如骄傲使人落后，这句话不是告诉我们骄傲的坏处，而是告诉我们不要骄傲，这一操作层面。

例如：爱情就像手表，需要定期的上发条;婚姻就像一个钟，不仅需要上发条还需要时常忍受当当的敲钟声。

A.婚姻比爱情更难维持、继续

B.婚姻比爱情更需要呵护、包容

这道题主旨应该为B项，选择B项不是因为阳光原则选择积极项，而是因为A项只是停留在哲理本身，B项上升到操作层面。

2.并列式文段

并列文段的主旨内容不能简单的概括内容本身，一般需要根据提炼的共性合理引申。如公司来了一个男同事小王，小丽回家跟妈妈说“小王学历高，身材高，工资高。”小丽主要表达的内容不是想要告诉妈妈小王是三高人士，而是在强调小王这个人整体是不错的。

3.条件句作为主旨句

做题的时候我们会发现政治评论文段常用条件句作为主旨句，常见的条件句表述形式为“如果……那么”、“只有……才”，此时主旨强调的是前件对后件的重要性。

例如：如果我们解决了三农问题，就能解决经济发展问题。这句话是在强调解决三农问题的重要性。

只有考上大学，才能证明你认真学习了。主旨为考上大学的重要性。

4.说问题

当题干涉及到问题的时候，常见的表述方式有两种：问题+危害、问题+分析原因。如现在的言语成绩不好，会影响考上公务员的。这句话不是简单告诉我们言语成绩不好，而是强调言语成绩不好有考不上公务员的危害，所以我们应该加强言语的学习。即“问题+危害”重点内容为提出合理的对策解决。如言语成绩影响能够考上公务员，现在的言语成绩不好，主要是因为词语的积累量不够。这句话不是简单告诉我们言语成绩不好的原因，而是告诉我们问题的症结，那么我们应该针对原因去解决问题。

注意：解决问题即操作层面，但是大家要注意操作层面的内容是否合理，是否可以根据题干信息合理推出。

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