【媒体视点】搜狐青岛教育头条：不做教育的流水线，让每个孩子的怀着朴素的教育梦想

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“邓老师班里的小朋友，你看一看就知道有什么特点。特别活泼，眼睛一眨一眨，全是小天使，就感觉孩子的天性完全都释放出来了。”听到这样的评价，我不禁对这位邓老师肃然起敬。

因为我们都知道孩子的个性天差地别，哪怕只是了解他们每个人的性格就是十分巨大的工作量，要是日常生活中还能遵循孩子的个性发展，进行差异化教学，老师的付出可谓是真正的呕心沥血。

在幼儿园，孩子的主要任务就是玩耍，一切学习活动都需要以游戏为依托。可是进入小学，就要安安稳稳坐在凳子上，开始学习aoe,开始学习1+1=2，不能想喝水就喝水，不能想去厕所就去厕所。

所以，很多宝贝就会有一点抗拒，觉得上学是一件很辛苦的事，不快乐，不自由，眼神自然就会黯淡下来。而邓老师，却完美地解决了这个问题，让自己班小朋友的眼睛都亮了起来。

邓老师的班叫做“阳光班”，每天醒来迎着朝阳笑一笑，新的一天又开始了呢。刚开学的这一个月，邓老师绝对不会特意表扬谁或者批评谁，而是用充足的时间将全班慢慢调到同一个频率。师生之间、同学之间都要相互磨合，养成良好的生活、学习习惯，更重要的是在新的集体中找到快乐。

记得还是开学培训的时候，有个小女孩哭着要回家找妈妈。邓老师没有强行将她带回教室，反而用商量的口气说：“你先来办公室帮我点忙，然后我就给妈妈打电话好吗?”小女孩欣然同意。

去完办公室，邓老师又说：“哎呀，手机好像在教室里，我们一起去好吗?”小女孩点点头，跟着邓老师一起走。走着走着，小女孩说，“我刚刚都找不到教室了。”邓老师一听就明白了，原来是因为迷路才哭的。

邓老师带着她又走了两次回教室的路，小女孩再也没有提起要回家的事，开开心心去和朋友玩了。

其实，就像邓老师说的，小学就是放大版的幼儿园，老师更多，朋友更多，只要循着孩子的个性发展，从孩子的角度考虑问题，就能让孩子爱上学校，爱上学习。

不仅要让孩子自由成长，也要让家长放宽心。教育，单打独斗是不行的，需要老师和家长的共同努力。

为了让家长亲眼看到孩子的一日环境，邓老师特地邀请家长们参与到中午的抬饭中来。抬饭不是目的，更重要的是从家长的视角看到学校的教育，也看到其他的小朋友是怎样的，反思自己的教育哪里能做的更好。

怀着朴素的教育梦想，带着家长的美好助力，邓老师一直遵循孩子的个性发展，让孩子们释放天性，自由成长。就像其他老师的评价，“邓老师班里的孩子是灵动的，眼睛都是亮的。”