【千校结好】杭州市保俶塔实验学校：让基础教育走向世界舞台杭州市保俶塔实验学校是一所多层级、多

杭州市保俶塔实验学校是一所多层级、多校区的杭城九年一贯十二年办学的集团化学校。九年一贯制办学实验、学校课程建设以及德育资源有效开发等三个方面已经成为全国具有影响力的办学特色。特别是学校社团课程、“走出校门走进第二课堂”综合实践活动课程以及基于STEM课程理念的拓展性课程已经成为学校“改变人才培养模式”的重要实践成果。

对外交流工作是学校工作的重要组成部分。近几年，学校先后与德国、美国、香港等国家与地区的学校建立了姐妹友好学校关系，开展了师生互访的“校际间英语课”展示、“同课异构中文课”交流、“丰富多彩的体育文化节”活动、“中西方文化交流”体验、“中美STEM课程”研讨等一系列工作，有力推动了学校国际化发展的进程。

国（境）外结对学校名单及结对时间

2004.8 德国科堡中学

2016.5 美国林湖小学

2016.5 美国马里纳中学

2017.3 九龙真光中学

2017.6 路德会英才中学

特色交流项目

课程开发巩固特色一

在国际理解教育理念引领下，2015年起学校一年级引进上海“牛津英语”教材，一、二年级每周一节外教口语课，从低段培养孩子的口语交际能力，感受保实推进九年一贯课程有效衔接整合的福祉并定期赴上海进才实验小学进行教研、交流。

作为全国校园足球特色学校，教育部、国家体育总局聘请英格兰和葡萄牙外教到学校进行校园足球的基础教学工作，对外国先进的足球理念进行传播与宣讲。与此同时，经过严格选拔学校有足球特长的教师随杭州市校园足球教练员培训班赴西班牙足球训练营短期交流。

让学生用关怀的眼光去发现问题，用创新的意识来解决问题，是学校新一轮课程改革的初衷。在赴美交流学习和中美STEM课程教学演绎的基础上，基于学校课改实际，开发了一门以关怀Care为始终，以融合Cross为方式，以技术Technology为核心，以问题解决Solve为手段，以播种Seed为目标，跨学科的基于人文精神与创造素养同构的新型设计型课程——CCTSS课程，还配备专门教室，以便开展各类探究学习活动。

CCTSS技术学科教室

2016年暑期，为适应新课程改革需要，落实信息技术与教育教学的深度融合，学校根据西湖区教育局战略部署“推进技术支撑的学科教室”项目，扩建了以学生为中心、以学科目标和教学应用技术支撑的技术学科教师，变革教学模式，助推“互联网+”趋势下学习方式和教育模式。

艺术交流演绎经典二

一直以来，学校坚持“为了学生的未来，提供一切而可行的教育，让每一个学生获得成功”的办学理念，贯彻“差异发展”课程观念，培养学生“有个性有灵性”。合唱、管乐、民乐、舞蹈、戏剧、陶艺、国画、篆刻、书法等艺术社团课程深深地吸引喜爱音乐的学生和家长，为孩子们搭建了一个亲近艺术的平台，培养了一批又一批高素质的艺术后备人才。

学校管乐团先后出访新加坡、澳大利亚、德国，在向国外师生展示中国师生才艺的同时，把中国悠久的民族文化传播到了世界，提高了保实学子融入他国文化的沟通能力，增进了对他国艺术、文化的了解与尊重，熏陶了自身的文化涵养。

国外学习团来访时，学校通过书法、篆刻、民乐、陶艺、国画、戏剧、武术、太极拳等丰富多彩的拓展性课程，让世界了解中国的传统文化。安排参观杭州的地理文化资源，在结对家庭生活等，把中国传统文化推向世界。

近三年，超过10批次的师生团走进或走出保实，开展姐妹友好学校间的互访。同时，学校每年都会派出名师、骨干教师出国研修，不断地拓宽教师的眼界与视野。通过师生赴外游学、校长和骨干教师赴外研修、友好学校到中国杭州互访学习等途径，形成了不同国家和地区的教育、文化、人文交流，促使学校以“课题为引领”，物化出具有学校特色的一系列成果。

多种肤色、各国语言、多元文化及中西方教育理念的碰撞与交融，更是让保实基础教育走向世界舞台。

来源：市教育局高等教育处（交流合作处）

编辑：蔡宇冠江凌旖