【高尔夫家长帮】柴婧玮被耶鲁大学校队录取的8字真经：时间管理期待有更多的中国球员通过高尔夫特长进

文章来源：BFI高尔夫家长帮线上分享第17期

出品：佰特菲国际

嘉宾：柴婧玮和爸爸

导读

“高球成才路，我有家长帮”BFI高尔夫家长帮线上分享会第17期于12月30日圆满举行，本期嘉宾是柴婧玮和柴爸爸。婧玮于今年7月被耶鲁大学高尔夫校队录取，今年10月入选AJGA Scholastic Junior All- America team。目前AJGA劳力士排名87位。在我们家长帮的分享会上，柴爸爸详细讲述了婧玮被常春藤名校-耶鲁大学校队录取背后的故事，以及作为家长是如何培养、规划女儿成才的！婧玮也根据亲身经历，讲述了高中关键四年的收获，及考察耶鲁大学的真实经历。真诚精彩！我们也对此次分享内容进行了整理，供大家重温、学习。

一、学业和打球的关系？

关键词：明确目标、时间管理

青少年时期由于孩子的生理和身体条件比如柔韧性好等特点，相对比较容易打出好成绩，但是不是说将来一定可以走上职业道路。从美国、日本等国的青少年球手的发展来看，转职业的毕竟是少数，所以青少年球员还是最好不要放弃学业，给自己的未来多一些可能，多一些选择。孩子练球首先以运动和爱好为前提，在过程中视情况再考虑是否未来走职业这条路。当明确了孩子将来要走职业道路，那么应该把精力多放在练球方面。否则就要平衡好学业和打球。

实实在在讲，在国内读书的孩子们，小学阶段打球和学习还是比较容易平衡的，但是上了初中，的确很难处理学业和打球了。B组以后基本分为四部分去向，一部分孩子练球的时间越来越少，甚至在有的初中学校请假参加比赛也很困难，使得练球更加不现实，上了高中更是很难坚持继续练球了；一部分孩子是坚持打球，球技提升，参加希望赛、业巡赛以及职业赛，但学习时间少了，学习受到不少影响；还有一部分孩子上了国际班，脱离了国内的升学体系，从客观上有条件可以主动平衡学业打球；再有一部分就是出国，主要是美国，读书打球。

在蒙特雷华人春晚上表演自编的舞蹈，舞蹈是婧玮的爱好，打球所需的柔韧性得益于从小的舞蹈训练。

在去美国读书打球的孩子，基本上有两种模式；一是进高尔夫学院，半天文化课学习，半天练球，主要在佛罗里达。进高尔夫学院的特点是教练团队完备，如体能、心理、挥杆、切推教练，教学有系统，练球时间有保障；另一种是进入普通学校，请私教，这样学习时间更多一些，私教更有针对性。婧玮就是后一种。婧玮准备去美国读高中时，就确立了在保持良好的学习状态和成绩的前提下坚持打球，将来进入美国前二十的大学的目标，因此就特别注意平衡好学习和练球。学校下午3点下课，下课以后就坚持练球，学校离球场走路10分钟的距离，晚饭后的时间就全部用来学习文化课，周末其中一天跟教练练球，另一天休息。当然美国的教育体制和崇尚运动为更好地平衡好学习和打球提供了条件。

哈佛、布朗、波士顿学院、威廉姆斯、阿默斯特的教练在跟场婧玮AJGA公开赛决赛轮后九洞比赛

其实无论是出国留学还是在国内上学的孩子，平衡学习和练球都需要重视的就是时间管理。婧玮在国内上学的时候开始我们就要求她：做好计划，分配好学习、练球的时间，达到有效利用时间的目的。出国之后更是如此。寄宿学校需要孩子更好的自我时间管理。

另外，我们这一代家长当时认识上有个误区，认为只要打球好，就可以有好的大学上，其实不然，一些高尔夫校队很强的学校对学生的学术成绩要求会有些照顾，但是像常青藤等一些顶尖大学和学院对学术成绩要求是个硬指标，例如ACT32分（满分36）、SAT1420（满分1600）以上，这个分数线和普通生申请的资格线基本一致。

二、高中的四年，如何给孩子做好规划？

关键词：了解情况提早规划

1岁多时候的婧玮，没想到日后小白球真成了婧玮的兴趣

高中的规划是非常重要的，刚刚讲过，我们的目标是进入美国顶尖大学的高尔夫校队。因此我们在婧玮进入美国高中前和孩子一起制定了高中四年的学习、打球的规划。我认为这个规划为平衡学业打球，最终实现进入常青藤校队起到了很好的作用。当时孩子毕竟才14岁，所以作为家长帮助孩子做规划是需要家长多做些功课的。

爸爸在婧玮赴美留学前制定的高中规划，婧玮真实的4年高中和这份规划基本一致

首先要正确分析自己孩子的球技和学业的情况，了解美国青少年赛事、美国标化（托福、SAT、ACT）考试的情况，例如成绩有效期等等，了解目标大学和大学校队的情况，综合这些情况才能做出符合自己孩子的规划。我做规划时的基本出发点就是尽量平衡好高中阶段打球和学习，把战线拉长，分出时间节点，避免出现打球和学习抢时间的冲突局面，避免出现几种标化考试集中备考的情况。

国家女队体能教练赵帅执导训练

由于婧玮相对来讲开始学球时间较晚，将近10岁，高球成绩并不像学球早的孩子出成绩早，所以我在规划时在9、10年级安排多一些时间把精力放在练球上，使高球成绩争取在11年级以前达到目标学校的校队要求，这样为标化备考留出时间。由于托福成绩有效期为两年，那么从大学报名时间倒推在最早的时间把托福考完，这样给SAT或ACT备考留出时间，同样成绩有效期倒推在第一时间考SAT或ACT，成绩早考出来的好处是有利于学生尽早进入大学教练的缩小名单，也为写文书和提交申请材料留出了时间。备考和考试回避开暑假，以便能够专心参加美国青少年的比赛，同时利用比赛的间隙就近访问目标大学。

2017年6月AJGA公开赛季军

如果孩子发展的实际情况与规划发生出入时也要及时作出科学的调整。幸运的是婧玮的发展实际情况与规划一致。

三、中国孩子如何选择适合自己的比赛，获得教练的关注？

获得AJGA公开赛冠军

关于选择比赛，也是要根据孩子的自身情况，例如球技水平和常住地。美国的青少年比赛主要有地区协会比赛和全美巡回赛、AJGA比赛，若想进入美国大学校队，AJGA的比赛必须要打。

在USGA美国女子业余冠军赛资格赛获第三名，获得正赛资格

在国内打球的孩子，只能暑假赴美打比赛，由于季前赛在暑假前就结束了，那么球技好的孩子可以去打AJGA公开赛的资格赛，争取获得公开赛资格，在公开赛上再争取得到积星，选择赛事时尽量避开加州、佛州、德州等竞争激烈的地区，最好查看去年这站比赛的成绩。如果年龄还小，或球技还达不到通过资格赛获得公开赛资格，可以选择一些AJGA可积星的地区赛事和FCWT等全国巡回赛，一般是两轮赛事。现在国内有一些比赛可以获得AJGA积星和外卡，还有一些咨询机构也有一些外卡，这也是个不错的路径。

在USGA美国女子业余冠军赛

如何获得教练的关注，在AJGA和一些重要的美国青少年赛事上获得好的成绩，在AJGA排名靠前自然就会得到大学教练的关注。此外还有一些方法就是提早持续给目标大学教练发邮件，介绍自己的情况，再有就是利用暑假赴美打比赛期间参加评估营，评估营有单个大学的，也有一些将大学教练集中在一起的。在评估营里，可以与教练互动，使教练对孩子留下深刻印象，以便教练可以持续地关注孩子，也可能得到教练的更直接的联系方式。如果和目标大学的校队哥哥姐姐有熟悉的，通过他们向教练介绍自己也是个办法。还有在选择AJGA比赛时可以选择一些目标大学教练会去看的比赛，如果孩子已经和大学教练有联系了，可以邀请教练来看自己的比赛。

四、柴婧玮根据个人亲身经历，分享被耶鲁大学录取的心得和经验

高中校队

在美国的一所私立寄宿高中上学为我提供了较好的学习和打球的条件。从学习方面来讲，我们学校有比较浓厚的学术氛围，能为培养学生进入大学打造良好的基础。我每天三点多放学以后一般有两个小时的练球时间，晚上的学习时间大概有三个多小时。每周六一般练半天球，有机会的话就跟教练上课。从我自己的经历来讲，我觉得上寄宿高中最大的好处就是时间管理比较简单：虽然没有很大的自由，但宿舍有统一的作息时间，这对于刚出国上高中的同学可能比较容易合理利用时间。打球这方面来讲，我在学年中打的比赛并不是很多，一学期能打两到三个正规的青少年比赛，大部分比赛都是集中在暑期打。在学年中，由于我父母不在美国，又是寄宿学校、交通不方便，我参加的大部分比赛都是选择在周六周日离学校车程两三个小时以内的地方。

访问乔治城大学，与教练、校队成员交流

在9年级结束的时候，我就开始了解美国的大学以及大学校队。很快就定下了想去东部的学校。十一年级的时候我利用假期的时间参观了我的目标学校。NCAA规定，大学教练只有在11年级的9月1日之后才能主动与球员联系，在这之前，球员与教练的联系，必须是由球手主动发起的，一般是以邮件的形式。球员与教练进行了一段时间的邮件往来后，就可以和教练安排到学校去参观。

参观前，可以自己在学校招生办官网上报名参加一个免费的校园参观活动，然后和教练约好时间和地点见面。对于教练来说，与球手见面，是一个很好的了解球手性格的机会，看你是否和其它队员合得来。参观学校时候，你也可以准备一些问教练、问队员的问题。一般参观过程中，教练会带你参观训练球场和其它体育设施。

访问耶鲁，与教练合影

我在这个暑假的时候参观了耶鲁大学。参观学校的主要目的就是和教练见面、看看球场、然后感受校园的氛围。耶鲁大学从学校的建筑风格到校队训练的球场都很让我心仪。和教练的交谈也非常愉快，于是七月中旬拿到offer以后决定去耶鲁了。

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“高球成才路，我有家长帮”，BFI高尔夫家长帮由中国“体育+教育”领导品牌佰特菲国际打造，每个月定期组织线上公益讲座，邀请高尔夫圈内知名大咖、优秀青少年高尔夫球员及牛爹牛妈，与大伙分享青少年高尔夫的技术、体能、心理、礼仪、如何培养孩子成才、如何通过高尔夫特长进入名校等等。至今已开展17期。