打点计时器的学习使用体现了实验探究的科学方法，物理学是一门实验科学，用实验来研究问题，得出结论是物理研究中常用的方法。特别是通过学习测量计算瞬时速度，让学生了解模型与实际、理论与应用的关系。理论上，瞬时速度是△t→0的极限值，但实际操作中永远不可能达到瞬时速度值，实际测量的都是某段极短时间的平均速度。

例1、光电计时器是一种常用计时仪器，其结构如图1（甲）所示，a、b分别是光电门的激光发射和接受装置，当有滑块从a、b间通过时，光电计时器就可以显示物体的挡光时间。现有某滑块通过光电门，计时器显示挡光时间是5×10－2s，用分度值为1 mm的刻度尺测量小滑块的长度d，示数如图1（乙）所示。

（1）读出滑块的长度d=_____________cm；

（2）滑块通过光电门的速度v=_________________m/s。

分析：本题也可以看做一个信息题，做好此题不仅要从题目中获得有效信息，还要知道求解瞬时速度的理论上的方法。

解析：（1）滑块左端对应的刻度为4.00 cm，右端对应的刻度为8.14 cm，故滑块的长度8.14 cm－4.00 cm=4.14 cm。

（2）由速度公式
可得
=0.828m/s

答案：（1）4.14（4.12～4.16均可）；

（2）0.828（0.824~0.832均可）．

例2、一个物体拖动纸带做加速运动，获得打点计时器打出的一段纸带如图2所示，相邻两个计数点时间间隔为0.02 s。求：

（1）打点计时器打下第6点到打下第11点之间物体的平均速度大小；

（2）打点计时器打下第7点时物体的瞬时速度大小。

分析：本题考查了两个知识点，平均速度与瞬时速度，利用刻度尺测量两点间的距离是基础，运用平均速度的公式求解是关键。

解析：（1）由题意可知，第6点到第11点的距离为x=6.66 cm，t=0.1 s，则平均速度
。

（2）由题意可知，第6点到第8点的距离x"=2.44 cm，t"=0.04 s，
。

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