【【古蔺】古蔺研学 | 人生百年,立于幼学:让天立星光点亮山里孩子的世界，( 三 )|教育|星光|生活化|孩子|人生|幼儿园|儿】_

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【古蔺】古蔺研学 | 人生百年,立于幼学:让天立星光点亮山里孩子的世界，
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涂鸦墙的儿童，这时候他们会发现幼儿园就是我们的家园，也是游戏的乐园。我们可以在设定的区域，无拘无束，写写画画，用彩色粉笔放飞想象力。我们就是天立幼儿园的小主人， “小鬼我当家” ，释放天性。
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在古蔺天立幼儿园，我们看见主动问候的天立娃，看见绽放微笑的天立娃，看见活泼自信的天立娃，看见生活自理的天立娃，看见健康成长的天立娃……相信就能看见。笑声、歌声、书声，这本该就是幼儿时期的声音，大声一些，自然一些。
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“让学校的墙壁会说话，让学校的一草一木，一砖一木都发挥着教育作用。 ”古蔺天立幼儿园，在教育实践中注重“让环境与幼儿对话” 。就连墙角的垃圾桶，都在表达中某种爱，爱卫生、爱环境、爱劳动……
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古蔺天立幼儿园将墙面、地面、柜内组成三维立体的阅读空间。每一个区域、每一个转角、每一盆花草不仅包含了老师对孩子们的爱，更重要的是体现了老师对孩子们视角的理解，孩子对细小事物的敏锐度，对色彩变化的关注度。
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种植园里的艾草

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校园一角的文创

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蔬菜实物展示台

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有爱互助的天之骄子

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认识生活中的菜市场
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离园五步曲的约定

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童趣好玩的魔音格

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自由涂鸦的收纳区

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游玩攀爬的活动区

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玩具总动员的小木屋
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天立娃的手工剪纸