到2020年，30万人口以上、残疾儿童少年较多的县市都要有一所特殊教育学校；30万人口以下、无特殊教育学校的县市要建立特殊教育资源中心。

资源优化

“热门”民办义务学校招生将实行微机派位

“热门”民办义务学校招生会不会100%微机派位？这个问题一直备受社会关注。在义务教育阶段招生方面，《意见》提出，严禁以各类考试、竞赛、培训成绩或证书证明等作为招生依据，不得以面试、评测等名义选拔学生。民办义务教育学校招生纳入审批地统一管理，与公办学校同步招生；对报名人数超过招生计划的，实行电脑随机录取。

市、县两级人民政府要根据办学实际，按照同层次学校(小学、初中、普通高中学校)原则，采取学区化集团化办学或学校联盟等形式，扩大优质教育资源覆盖面。推动优质学校与薄弱学校结对帮扶，确保每所薄弱学校都有优质学校帮扶。

在提高课堂教学质量上，不得有提前结课备考、超标教学、违规统考、考试排名和不履行教学责任等行为。杜绝将学生作业变成家长作业或要求家长检查批改作业，不得布置惩罚性作业。

为给学校减负，《意见》要求严格控制面向义务教育学校的各类审批、检查验收、创建评比等活动，未经当地教育部门同意，任何单位不得到学校开展有关活动。巩固教辅材料专项整治工作成果，规范校外培训机构办学行为，切实减轻学生学业负担。

要求

严禁下达升学指标

强化教育教学督导

树立科学教育观、正确政绩观也十分重要。《意见》提出，严禁下达升学指标或片面以升学率评价学校和教师。要选优配强教育部门领导干部，特别是县级教育局局长。

同时，要强化督导评估，把全面提高义务教育质量纳入党政领导干部考核督查范围，并将结果作为干部选任、表彰奖励的重要参考。强化教育教学督导，将其作为对市、县级政府履行教育职责督导评估的重要内容，把结果作为评价政府履职行为、学校办学水平、实施绩效奖励的重要依据。

对办学方向、教育投入、学校建设、教师队伍、教育生态等方面存在严重问题的地方，要依法依规追究当地政府和主要领导责任；对违背党的教育方针、背离素质教育导向、不按国家课程方案和课程标准实施教学等行为，要依法依规追究教育行政部门、学校、教师和有关人员责任。

稿源：( 湖南日报举报)

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标题：中小学|湖南“热门”民办中小学招生或100%摇号( 二 )