【华商报|说心里话你的家长群是不是压力群江苏一家长『退家长群』事件为何触发了公众神经( 二 )|家长群的4重】_

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此外，家校之间需明确哪些内容属于共育范畴，边界要清晰，不能无限制地把原本该学校承担的教育教学任务转嫁给家长，增加家长负担。据新华社
>>换个角度
与其说老师推卸责任
不如说是方法有问题
纵观整个舆论场，不难看出，不论是主流媒体、自媒体还是普通网民，大多数声音都站在家长一方，控诉着家校关系中的扭曲之处。但我们也不妨听听老师怎么想、怎么说。对此，《南方都市报》旗下公号“南都观察家”刊登了一名老师的来信：“主课老师没有清闲一说……基层一线教师，尤其是教学任务很重的语文教师，平时要备课、写教案、批改作业，以及应付连篇累牍、形式主义为主的安全检查、教务检查，一天工作满满当当。”在他看来，教师布置作业，绝对不是跟家长或孩子过不去，而是教师担心孩子没能完全掌握知识。如果教师撂担子，与其说是推卸责任，不如说是教师的工作方法出了问题——教师的出发点是善意的，也是为学生好，只是有时未能与家长达成良好的沟通。
当然，这名老师的观点，未必能代表所有老师，家长与老师之间的矛盾，恐怕也不是只靠“互相倾听”就能顺利和解。归根结底，家校矛盾的本质，其实是当代社会上普遍性的“教育焦虑”的一种外在表现。因此，要破解这项矛盾，还需釜底抽薪，打破基础教育领域的“内卷” 。据《中国青年报》
>>追根溯源
“家长群”与孩子成长没有必然联系
或许，我们更应该把家长群视作一种现代教育的隐喻：高度精密的教育系统，要求更多人参与到孩子的学习过程中去，却顾不上实际的效果到底几何。老师不断布置各种作业、任务，家长不得不花费大量时间、精力辅导孩子，以此来显示自己的尽职尽责。可是人们似乎都忘记了，学习，到底是谁的事？
这不能不让人联想起最近的热词——“内卷” 。当人们把生命虚掷在激烈而又无效的竞争上时，教育也就变味了。不可否认，孩子的学习需要督促、帮助，但古往今来，任何人的成功最终还是离不开自身的努力，这是一个很简单却又被遗忘已久的道理。或许我们都应该认识到，有没有家长群，和一个孩子能不能健康成长、天天向上，没有必然的联系。据《光明日报》新闻推荐
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稿源：(华商报)

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标题：华商报|说心里话你的家长群是不是压力群江苏一家长『退家长群』事件为何触发了公众神经( 二 )

傻大方

华商报|说心里话你的家长群是不是压力群江苏一家长『退家长群』事件为何触发了公众神经( 二 )

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