【大江晚报|“不出汗”的体育课该改变了( 二 )|中办、国办日】_

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“中考体育测试内容和测试方法，相对来讲比较单一，是侧重体能和体质健康方面的测试。但是学生的爱好多种多样，体育课运动强度和运动量的安排，离科学、有效还有不小的差距。”季浏坦言，“这样的导向下，最突出的问题是，很多体育课是不出汗的，变成‘三无’体育课，即无运动负荷、无战术、无比赛。”
事实上，缺乏对抗、比赛，与体育课上偶尔出现的学生伤害事故有关。目前，在教学、管理没有差错的情况下，没人能保证体育老师能免于责任，畏首畏尾也是体育老师们面临的困扰。
在中考体育科目的设计上，该如何兼顾城乡、东西差距？
儿童青少年的体能主要包含心肺耐力、力量、柔韧性、灵敏协调能力等内容，其对应的体育运动分别为游泳、俯卧撑、武术、篮球等项目。华东师范大学体育与健康学院教授尹小俭认为，大部分地区基本具备相应设施条件，即便条件不足，也可以找到相对应的项目进行替换，比如考查心肺耐力，城市学生考游泳，农村孩子可以考中长跑。
体育课的目的不是为了考试
提高中考体育分数，是否就意味着提高了体育课的质量？学生们会因为分值提高而爱上体育课，爱上运动吗？答案显而易见。
那么，人们一直在探求体育课的趣味性，到底应该来自哪里？除了来自个人爱好，似乎别无其他答案。
尹小俭说：“有些课程是必修的，学生可能不喜欢，但兴趣是可以培养的。”
在兴趣培养之前，运动与考试却逐渐画上等号。可不要忘记，无论什么时候，上体育课的目的都不是为了考试。
据《光明日报》
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稿源：(大江晚报)

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标题：大江晚报|“不出汗”的体育课该改变了( 二 )

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大江晚报|“不出汗”的体育课该改变了( 二 )

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