儿子4岁前没养好这个习惯，狠狠拖了他学习的后腿天价|面目|午餐|宝妈|欺负|幼儿

瓜妈说：
前几天有个朋友和我说，她刚上1年级的儿子被老师点名批评“生活自理能力太差”！桌面总是乱乱的，不会收拾，还经常丢三落四。朋友说，她知道儿子的自理能力差，但是老师竟然把“自理能力”和“逻辑思维能力、表达力”挂上了勾！幼儿园的时候，自己确实也没注意锻炼娃的“自理能力”这一块。

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做家务暗含着太多的“逻辑关系”
作为一个理工科妈妈，平时跟大家分享过线上课程（目前正在团小猴思维课）、看绘本、玩积木、做游戏题、看逻辑思维动画等，来发展娃的逻辑力；其实，做家务也是锻炼逻辑思维很好的方式，我们需要知道它们之间的关系，还要规划做事的次序。
无论是整理绘本、叠衣服、收拾玩具等，都需要娃运用比较、分类、组合、归纳等数学思维，来完成一系列的动作，这些都是逻辑思维的训练内容。
比如我让瓜瓜整理绘本，一堆乱糟糟的绘本，大的、小的、厚的、薄的、各种形状的都有，最开始瓜瓜不管是哪种绘本，就是一个绘本叠一个绘本，把它们全叠在一块就完事了。但通常是，要么叠好的绘本滑下来了（瓜瓜在下面放了小绘本，上面放大的），要么是叠好后塞不进书架了（绘本形状大小不一样）。

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平时我会让瓜瓜帮忙整理家里人的衣服。衣服收回来全放在沙发上，我会让瓜瓜先以衣服的“主人”来分类：瓜瓜自己的衣服，爸爸、妈妈、奶奶的衣服，分别抱到他们的房间去。
然后再让瓜瓜把自己的衣服进一步分类：接触皮肤的衣服一类（睡衣、秋衣秋裤、小内裤、小袜子），不接触皮肤的衣服一类（毛衣、外套、裤子）瓜瓜会根据这些分类把衣服叠好整理放回抽屉。
当然了，还可以继续细分下去，比如不接触皮肤的衣服，还可以分为上面穿的、下面穿的来分类（整理绘本也是一样，可以先分大小、再分厚薄、再分形状）。

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之前我也和大家分享过一篇2个亿万身家的年轻人，把自己的成功归功于从小妈妈让他们做家务，在他们看来，做家务和管理公司是一样的，都需要团队合作、分工与执行、设立目标然后想着如何达成。

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不是娃学不会
是我们没有把步骤细分到位
宝宝自己的一些小事情，像拿筷子（勺子）吃饭、刷牙、穿鞋子、穿衣服，它其实是需要宝宝的逻辑思维能力的，娃只有在一次次自己尝试中，弄清楚前后、上下、左右、正反等概念，才能顺利做好这些事情。

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当然，希望宝宝自己照顾自己，我们也不是简单说一句：“宝宝，收拾一下书桌”、“宝宝，自己穿袜子”，他就真的能乖乖自己去做了。
1、瓜瓜小时候，我会教他把一件事分解成特别小的步骤，学会自己照顾自己。
哪怕是教瓜瓜穿袜子这样一件小事，我也会教他把目标分解、分解再分解，让宝宝从很小的步骤开始操作。
1. 让瓜瓜选择自己喜欢、好穿的袜子；
2. 认识袜子的正反面；
3. 认识袜子的袜面和袜底；
4. 双手把袜子堆叠起来；
5. 将袜子套在脚掌上；
6. 将袜子拉到脚后跟；
7. 双手将袜子拉到脚踝处，并且脚面、脚后跟都穿对。

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像现在是冬天，宝宝的袜子通常是包住秋裤穿的，所以冬天还得在加一个步骤8：一只手把袜子口掀开，另一只手把秋裤放进袜子里，然后扯几下秋裤整理平整。
很多时候并不是娃学不会，而是我们没有帮娃细化到位。步骤分解的越细，多循环，反复练习，宝宝学的也越快，娃才可能尽早掌握这些未来需要的自理能力。
2、之后，我会提高一点要求，锻炼瓜瓜自我管理，安排好自己时间的能力，这其实也是编程里的流程图概念。
最近主要是早上起床到去上幼儿园上学的这段时间，因为冬天比较冷，娃早上容易赖床，去幼儿园的准备时间比较紧张，所以我会给瓜瓜布置一个“小任务”，提前安排好早上的要做哪些事情，先做什么、后做什么，有个顺序。