树苗|幼儿园超前教育的危害,孩子上二年级才真正爆发,能晚一年晚一年
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的确,为了让孩子更好地在社会中立足,不少家长都选择将孩子早早地送到幼儿园,有的甚至从孩子还未记事起,就将孩子送到各种培训班,想要让孩子在起跑线上就赢过其他孩子。但是,父母所付出的“良苦用心”和经济支持,对于孩子的成长来说,真的是有利的吗?在树苗妈妈看来,不尽然如此。“超前教育”在孩子的一生看来,无异于是揠苗助长,会对孩子产生不利的影响。在之前的一次闲聊中,一位幼师朋友,暂且叫她小张吧,向我提问,“你知道那些不满3周岁被送到幼儿园的小家伙们,每天说的最多的是什么吗?”树苗妈妈不解,小张说:“孩子们说的做最多的一句话就是我要找妈妈。很心酸是不是?”确实,这个回答让树苗妈妈内心很是难受。小张老师接着说道,过早的将孩子送到幼儿园,脱离了孩子熟悉的环境,小孩子的分离焦虑症会很严重,不愿与他人玩耍,每天就抱着自己的小被子在角落里,很容易有自闭症倾向。在班级里,调皮捣蛋的、上课不能注意力集中的,多数都是小于3岁、被提早送到幼儿园教育的。
【 树苗|幼儿园超前教育的危害,孩子上二年级才真正爆发,能晚一年晚一年】
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早早地送孩子到幼儿园,首先是不利于孩子的安全感的培养。家庭是每一个人的心灵归属地,孩子更是如此,小小的孩子认为父母就是他们的保护神。如果过早地让孩子面对集体生活,孩子可能是能够学会独立生活,但与此同时,孩子也失去了在父母身边嬉戏玩耍、撒娇卖萌、培养孩子的安全感的时光。童年的消逝,不仅是平板、手机等技术带来的,也是由于过早的“超前教育”所影响的。提前将孩子送到幼儿园,会破坏孩子的想象力和创造力。孩子的想法是千奇百怪、天马行空的,树苗妈妈欣喜地看到孩子们瑰丽的想象空间。但是,在国外的教育专家所做的相关实验的结果来看,与没有上过幼儿园的孩子相比,上过幼儿园的同龄孩子的表现要相差很多,他们更多是遵循守距,已经失去了很多的想象力和创造力。而孩子年龄越小,接触知识越早,对于创造力的影响,也就更大。相信各位家长都还记得《伤仲永》的故事吧,别让自己的孩子成为下一个“方仲永”。
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