十万个为什么|平安夜，读《平安小猪》，感受J.K.罗琳给孩子带来的新故事

文|弥小木
日本心理学家河合隼雄在《读幻想文学》中，提到“儿童文学也正是因为还原了儿童眼中世界的原貌，才会与灵魂有着很深的联系。”原本不太喜欢读幻想小说，但是因为我家孩子喜欢读这类，也就跟着了解了下儿童幻想文学。在了解的过程中，终于明白，为什么孩子会喜欢读。不同的幻想小说，是孩子们成长过程中，不可缺少的精神食粮。
阅读儿童幻想小说，彭懿老师提到的一个原则，就是先要“相信他”。“相信”书中的内容，这一点孩子们做得比大人要好。读幻想小说，不就是像莫提默·J. 艾德勒在《如何阅读一本书》里说的那般，是为了获取“体验”。读儿童幻想小说，获得一种阅读上的体验，就够了。
最近看了《魔女宅急便》《哈利波特》，又跟着看了这本《平安小猪》，儿童幻想小说里面那些令人感动的地方，不仅小孩会感动，大人也一样。这些内容，会滋养孩子们的心灵。这两天读的《平安小猪》，读到最后有些哽咽，想了下原因，是被“希望”触动心尖啊。喜欢幻想的孩子们，这本《平安小猪》不会让你们失望。
说起《平安小猪》的作者，是大名鼎鼎的J.K.罗琳。哪怕不知道她的名字，也会知道“哈利·波特”， J.K.罗琳是“哈利·波特”系列的作者。有评论家将J.K.罗琳和《魔戒》的作者托尔金相提并论，J.K.罗琳在英国文学史上，有很重要的作用。《儿童文学的乐趣》评价J.K.罗琳：简单地说，罗琳的天才就在于她知道怎么做最能吸引童书读者。
加一句，J.K.罗琳的天才，或许也包括，知道吸引成人读者。这本《平安小猪》是J.K.罗琳创作的另一部儿童小说。如果用一句话来概括《平安小猪》的内容，可以简单总结成：一个男孩寻找心爱小猪玩偶的故事。
但是一句话概述，太过苍白，是无法感受《平安小猪》里面的精彩内容，所带来的感动。翻开《平安小猪》，一起感受J.K.罗琳的文字带来的感动。

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长大不就是，一边失去一边成长吗？《平安小猪》里的小男孩杰克，经历了一次又一次的“失去”后，逐渐成长。
原本幸福的一家三口，因为爸爸的离开，杰克失去了“完整”的爱。这是杰克的第一次“失去”。懂事的他，知道父母的难处，虽然内心很难过，依然装出“我很好”的模样。只在夜深人静时，与心爱的小猪嘟嘟诉说心事。
因为要搬家，杰克要去新的地方，不得不与朋友们告别，这是杰克的第二次“失去”。还好，在新的环境中，很快结交到了新朋友霍莉·麦考利。
只不过，这次新交的朋友，相处时间有点短。双方单亲家庭，因为父母的组合，霍莉·麦考利后来成了杰克的姐姐。霍莉·麦考利对杰克“弟弟”的身份很排斥，俩人的关系降至冰点。失去霍莉·麦考利这位朋友，是杰克的第三次“失去”。
新的家庭，大家在装扮圣诞树时，丢了象征着杰克美好回忆的“纸筒天使”，是杰克的第四次“失去”。
霍莉·麦考利和杰克姐弟俩的相处并不愉快，大部分时候完全看霍莉·麦考利的心情。一次争执中，霍莉·麦考利将杰克心爱的小猪嘟嘟丢到了车窗外。失去小猪嘟嘟，是杰克无法接受的，这是杰克的第五次“失去”。
虽然后来霍莉·麦考利重新选了一只小猪玩偶给杰克，但是杰克并不接受。之后，新的小猪玩偶，带着杰克踏上了寻找小猪嘟嘟的冒险之旅。
结局是意外的，却也在意料之中，在一次次的被动“失去”后，最后一次的“失去”，却是杰克主动做出的选择。为什么会这样？《平安小猪》里有答案。

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从被动到主动，是孩子内心成长的见证《平安小猪》里最精彩的部分，莫过于杰克和新的玩偶小猪，一起去寻找小猪嘟嘟的旅程。遇见各种常见的物品，那些都是人们丢弃的东西。
人们的选择太多，感知麻木，对自己拥有的东西，不再投入感情，只想“买买买”。那些鲜活物品的心声，是杰克从未想过的，也是我们平常从未思考过的。拥有的越多越好吗？并不是，《平安小猪》里的杰克，有一句话特别打动人：
不是所有的东西都值得爱，我们只爱特别的那些。
杰克是个情感细腻的孩子，一开始他的生活是“被动”失去的过程。在寻找小猪嘟嘟的过程中，杰克一点点成长，学会了主动选择，就像他主动选择去寻找小猪嘟嘟那般坚定。