标签|5个步骤,用数据分析优化业务
编辑导语:结合数据分析,我们往往能更清晰地获得问题反馈,进而推动问题解决,助推产品或项目的后续迭代优化。然而,你真的知道如何利用数据分析做好业务优化吗?本篇文章里,作者就该问题做了解答,一起来看一下吧。
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“数据分析,要分析出具体业务优化点”是很多公司对数据分析师的要求,也是让很多同学们头大的问题。
【 标签|5个步骤,用数据分析优化业务】怎么从一个个数据指标里,得出一个优化结论?今天结合一个具体问题场景,系统讲一下该怎么做。
问题场景:某在线教育机构,每周会开免费的直播,所有用户预约后可以观看直播。业务方期望通过直播能提升用户的付费率。但执行了一段时间后,业务方开始纠结:到底直播报名后观看率与观看人数,对付费率有没有用?毕竟开直播也有成本,为啥总感觉开的场次多了,转化率似乎没啥提升??
问:如何分析该问题?直播业务优化点在哪里?
一、常见错误做法很多同学习惯于数据库里有啥字段就用啥,不区分场景,不打标签,结果自然分析不出东西。比如本例,很有可能原始数据记录,就是一个名叫XXX的直播,有XX人报名,有XX人观看,没了。不深入思考的话,很有可能倾向于:
- 拿每日直播总观看人数&每日销量总数,做相关分析,看相关系数是多少;
- 拿每一场直播的观看人数&直播后购买的人,计算直播转化率,然后画一条折线图;
- 拿每一场看直播的人&报名了没看直播的人,分两组,计算购买率。
- 我发现直播人数和销量相关系数0.76——所以呢!所以又怎么样???
- 我发现最近三周直播转化率在下降——废话!我早知道了……
- 我发现看了直播的购买率高出5%——废话!肯定高呀,所以呢?
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那么,如何解决问题呢?
1. 第一步:理解业务场景找业务优化点,第一步当然是回到业务本身。从教育业务本身来看:所有用户一锅炖的来开直播,就不是个很合适的行为。因为不同用户的需求完全不一样:
- 新注册用户:对教育机构和课程都不熟悉,需要建立信任;
- 已付费一次用户:如果人家刚上2节,就催着买新课,肯定没人买单;
- 已付费n次用户:用户已经有了学习成绩&学习进度,再推也是推进阶课程。
很多同学看到这里,本能地会提出:分人群开展直播,效果就好啦!
这样也会被喷哦,因为理解业务场景,仅仅是个开始。
2. 第二步:分析业务痛点在提建议的时候,要避免提:“指标低了,要搞高”、“混播不好,建议分开”这一类听着合理,实则无脑的建议。
为啥?因为人不是傻子。看到指标低了,肯定会想着搞高,有精力做分散场次,肯定会想着分开做。违反常识的做法,背后一般都有隐情。要进一步梳理,先找到业务痛点再说。
从表面上看,目前的问题是:直播带来的转化效果不明显。
再深层次看,可能的问题是:直播一锅炖,缺少分类指引。
再深层地看,为啥会一锅炖,背后隐情,很可能是:
- 有的话题,所有人都感兴趣。比如职业发展、基础技能等等,没必要分。
- 直播也有成本,需要时间&制作内容。但新人获取的节奏不固定,如果针对新人做,排期很麻烦。
- 老用户的学习状态并没有单独统计给组织直播的同事,导致无法了解每个学习进度下,到底有多少人。
- 拆分人群以后,可能某些人群人数很少,转化率不足以支持单独做一场直播。
- 即使拆分,也不见得能提升转化率,目前没有数据证明这一点。
但是,这些具体的纠结点,对数据分析来说简直是如获至宝。分析的问题越具体,越容易得结论,分析的问题越模糊,才越难出结论。有了具体痛点,可以看:如何用数据解决问题。
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