摔倒|萌娃“认错”水杯追一路，摔倒后哭着继续追，妈妈：结局十分尴尬十分尴尬|妈妈|一路|结局|认错

在普遍的人心里，孩子都是一个认知能力不好的存在，因为在他们看来孩子还未发育完全，因此很多时候也会出现认人不清的情况，然而有时候孩子的认知能力往往要好得多。

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说起孩子的认知能力虽然不是很强，但还是会有的，有的孩子也会出现认知能力单一或者浅薄的状况，这也是因为孩子的认知能力还未发育完全造成的，但有时候孩子的这种认知能力也是会闹出一些笑话，就像是这个视频里的小孩儿。视频里一个小孩儿大概三、四岁，戴着一个可爱的小帽子，站在楼梯上正在很艰难的爬台阶，看见自己的妈妈走得慢还要催一下自己的妈妈，然后自己单独往上爬的时候突然摔了一跤，但是孩子没有哭，而是迅速站起来然后又追着上前，一边追还一边喊：“还给我”，然后追到了一位牵着小姑娘的爷爷，小孩儿就要上前拿他们手上的水杯，而这时妈妈突然把他的水杯又给了出来，后来经过后续采访才了解，原来这位孩子以为自己的水杯被那位爷爷错手拿走了，然后一心想要回自己的水杯，而妈妈也觉得这样能锻炼到孩子的勇气，所以就让孩子自己去了。
孩子这样的举动也让网友们觉得好玩。
网友A：笑死我了，认错的人也不知道尴不尴尬。
网友B：确实是着急了！
网友C：哈哈，这个孩子以后东西指定丢不了。
【 摔倒|萌娃“认错”水杯追一路，摔倒后哭着继续追，妈妈：结局十分尴尬】

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说到认知能力很多家长对于孩子认知能力的发展认识也不是很全面，于是很多时候在一定的时段耽误了孩子的发展，而孩子的认知能力也会与年龄相关，那么家长可以在孩子发展的时候做出哪些措施呢？
年龄段：
1.0-1岁
这一阶段的孩子不管是感知能力还是注意力都不是特别集中的，也不是很敏感的一个阶段，但是是拥有的只是比较弱而已，很多时候大多数家长都以为这一阶段的孩子没有听力，其实不然，孩子的听力其实从胎儿的时候就已经存在了，只是刚出生的时候比较弱，后续通过对这个世界的一些社会化学习，慢慢的感知能力与听觉加强，就形成了一个感知能力和听觉能力都不错的社会个体，而这时候孩子的注意力也在慢慢的学会集中，虽然孩子一开始注意力不太集中，但经过系统的学习，孩子的注意力也会变得很好。

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2.1-3岁
等孩子到了1-3岁时这时候孩子的学习能力也在通过系统的学习慢慢地变得比较容易上手起来，因此这个时候的孩子也会开始学习很多东西并且学习的速度还在加快，这时候的孩子总是通过某个小点儿来进行记忆，比如说色彩，因为色彩有很多饱和度特别高，可以刺激人的视觉感官，对于孩子来说，这样的刺激感官刚好可以帮助孩子加强记忆力，而且高饱和度的颜色可以让孩子的注意力更为的集中，感知能力也会更加的加强，这时候孩子的认知能力也会变强。
家长怎样做：
1.符号游戏
在面对增强孩子认知能力方面家长应该如何做呢？首先就是从孩子最喜欢的做游戏这个点开始，让孩子进行一个符号游戏，当孩子在一定的年龄时，学校是会安排孩子学习一些简易的符号学习，什么圆形、三角形亦或是正方体这些之类的，当孩子学会了这些系统的学习之后家长就可以帮助孩子巩固，顺带让孩子学会举一反三，比如说带着孩子在马路上的时候让孩子看图标，然后再让孩子告诉自己那些图标都是由什么组成的，这样孩子不仅更能加深记忆力，也可以更好的加强认知能力。

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2.光影游戏
当孩子学会了符号游戏之后家长就可以和孩子更进一步玩一些光影游戏，妈妈事先准备一块手帕和手电筒，然后用手帕将手电筒盖住，放置一定距离，让孩子再去寻找这个光源，孩子在这样的刺激下可以更快的发散自己的思维，从而加强自己的认知。
说了那么多家长们都明白了吗？那么你是如何培养孩子认知能力的呢？