影响|5岁男孩，从兴趣班“偷”回来两支彩笔，妈妈的做法影响孩子一生男孩|做法|妈妈|回来|兴趣班

很多父母在教育孩子“偷窃”时，惯用的一句话就是：“从小偷针长大偷金”。在我看来，这句话有点严重，因为大多数孩子，小时候都有过“偷”东西的行为，但是长大后并没有成为真正的小偷。问题的关键，在于父母是如何教育孩子的……

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5岁男孩，从兴趣班“偷”回来两支彩笔
小秦的儿子今年5岁了，最近在上绘画兴趣班。前几天，儿子从兴趣班回来后，跟妈妈说，兴趣班的彩笔很漂亮，想让妈妈给自己也买一盒。妈妈说，家里已经有彩笔了，等这盒彩笔用完了再去买，否则买那么多都浪费了。儿子当时很不开心，闹了一会儿后，就没再提这件事。
过了有两三天，妈妈在给儿子收拾书包的时候，发现书包里面有两支“漂亮”的彩笔。于是，就问儿子彩笔是从哪里来的，儿子吞吞吐吐地说，是自己捡来的，又说是小朋友给自己的。在妈妈的再三追问下，儿子终于承认彩笔是从兴趣班“偷”的。
妈妈当时非常生气，本来想好好教训儿子一顿，后来还是忍住了。因为她觉得，单纯的打骂儿子一顿，应该解决不了问题，应该趁此机会给儿子好好上一课。

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妈妈思来想去，最好决定这样做……
妈妈告诉儿子，不是自己的东西，在没有经过别人的同意下，是不可以偷偷拿回来的，因为别人的东西丢了，会很伤心。另外，每个人都可能会犯错，但是犯错后要勇敢地承担错误，并且坚决改正，这样你依然是妈妈的好孩子。
于是，妈妈带着儿子，一起去找到兴趣班的老师。让儿子当着老师的面，把彩笔还了回去，并且跟老师承认了错误。重要的是，妈妈也向老师做了道歉，表示自己在教育方面有欠缺，希望能得到老师的原谅。妈妈这么做的目的，是为了让孩子知道，你犯错的同时，妈妈同样也有错。
回到家以后，妈妈对儿子勇敢道歉的行为，表示了鼓励。并且答应儿子，周末的时候，会带他去超市买一盒同样的彩笔。奖励孩子的目的，也是为了让孩子知道，他勇敢地承担了自己的错误。
孩子是不具备成人对金钱观，以及社会道德评判标准的，他们还意识不到“偷”的性质。

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面对孩子“偷”的行为，父母不要着急打骂
有些父母发现孩子有“偷窃”的行为时，内心极度愤怒，上去就把孩子给打骂一顿。因为在这些父母看来，孩子的“偷窃”行为，与成年人的道德准则划上了等号。这种简单粗暴的做法，并不能真正阻止孩子，反而不利于以后的教育。
孩子以后再有什么想要的东西，他不会跟父母张嘴，因为怕父母对自己打骂，他们能做到的，就是不让父母知道。因为孩子的思想很简单，他只知道偷东西会挨打，只要我不让父母知道，我就不用挨打，根本没有理解偷窃行为的坏处。
没有天生的小偷，据调查，很多孩子小时候都有过偷东西的经历，而偷东西的孩子，不一定全部都是坏孩子。父母要做的，是让孩子认识到自己的错误，并且给孩子改过自新的机会。

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1、父母要重视孩子第一次“偷”的行为
很多父母因为工作累、生活类，忽略了对孩子的关心，根本不知道孩子每天在想什么，以至于会错过孩子早期的错误行为。当我们发现孩子有“偷”的行为时，可以询问孩子为什么这样做，多听听孩子怎么说，了解事情的本质。另外就是反思自己，是不是哪里做得不够好，千万不要第一时间辱骂孩子，伤害孩子的自尊心和羞耻感。
2、父母要以身作则
父母就是孩子的一面镜子，父母平时的观念，会让孩子耳濡目染。平时，要给孩子普及金钱的作用，让孩子对金钱有更全面的认识。另外，就是让孩子意识到“物权”这个概念，不属于自己的东西，是一定不可以偷偷拿回来的，必须要征求别人的同意。

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3、生活中适当满足孩子
【 影响|5岁男孩，从兴趣班“偷”回来两支彩笔，妈妈的做法影响孩子一生】如果孩子比较大了，可以适当给孩子一些零花钱，让孩子有自由支配权。如果孩子比较小，尽量满足孩子的日常所需，不要让孩子有自卑感。比如小区里有十个孩子，八个都有机器人，那你也最好给自己孩子也买一个，否则孩子就会羡慕，然后嫉妒，最后可能做出一些“极端”的事情。