孩子|孩子有这种表现时，家长就要给孩子零花钱，培养“理财能力” 家长|能力|理财|培养|零花钱

小的时候，孩子要什么都是由家长来掏钱，可孩子到了一定年龄，家长就要给孩子一些零花钱了，这样有利于培养孩子的“理财能力”，学会合理的支配自己的零花钱。
父母不要觉得孩子小，给钱就会乱花，所以不给孩子零花钱，要知道孩子学习使用金钱，也是需要父母进行合理引导的，越是害怕不给，越是容易造成孩子错误的金钱价值观。

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刘女士（化名）说，孩子在上小学以前，都是在乡下奶奶家里住，老人很少给孩子钱，基本上都是要什么老人花钱买。接过来上小学后，发现孩子有次偷钱了，孩子爸爸知道后很生气，忍不住动了手。
刘女士感觉丈夫的教育是有问题的，虽然孩子偷钱自己也很生气，但是知道不找到问题根源，是无法改掉孩子这个坏毛病。于是也不和孩子说“偷”的事情，就问孩子做什么需要花钱？

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孩子泪眼蓬松的说：班里的小军要自己还文具，原来孩子在学校不小心把同学的文具碰掉摔坏，心里害怕不敢告诉爸爸妈妈，但是又要赔偿同学，所以偷偷拿了一些钱。
得知原因后刘女士心里不是个滋味，感觉自己忽略了这个年龄孩子需要零花钱，他已经有了自己的圈子要交往，有一些问题自己要面对，每次都是张口让父母掏钱，孩子也是有自尊心的。孩子到了一定年龄，父母该给孩子零花钱了。

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孩子到了这个年纪，家长就要给孩子零花钱了从刘女士孩子的经历来看，孩子到了一定年龄，家长就要给孩子零花钱了，而这个年龄就是到了小学阶段。
为什么这么说呢？主要有这几方面的考虑！
一方面，上小学以后，数学课上会给孩子讲有关于“钱”的课程，教会孩子认识人民币的不同价值，让孩子更直观的认识到钱。

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另一方面，上了小学以后，孩子开始有了朋友，交际圈慢慢变大。今天有小朋友请你吃了零食，那第二天是不是要还回去？如果每次都是孩子张口问父母要，次数多了不方便，孩子也会感觉到不合适。
更重要的是培养孩子的“理财能力”孩子到了7岁以后，对于钱的概念越来越清晰，明白钱的多少与自己可以获得物品是挂钩的，家长可以定期给孩子零花钱，引导孩子学会用钱！

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第一，教会孩子计划用钱
父母给孩子零花钱，可以有一个规划，可以是一个星期给一次，也可以是一个月给一次。在这个基础上家长可以增添点难度，例如辅助洗一次碗给2元，帮忙整理屋子给1元，把零花钱按照劳动来分配。
孩子通过自己的辛苦付出换取了回报，自然懂得赚钱的不容易，在花钱的时候能“更理性”一些，而不是没有概念的大手大脚。

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第二，零花钱建议不要给太多
在孩子上小学的时候，需要用钱的地方不是很多，家长每个星期给一次，足够孩子偶尔买个小零食、买个橡皮本子的钱，如果碰到比较昂贵的东西，一部分家长帮忙购买，另一部分鼓励孩子学会攒钱，攒够了自己去买！
第三，教会孩子哪些钱该花哪些不该花

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通过做家务换取零花钱的方式，有一点要注意，那就是不能养成孩子“吝啬抠门”的习惯，虽然赚钱不容易，可花钱的时候也不能太吝啬，要教会孩子什么钱要舍得花，什么钱没必要花，这样孩子可以拥有清楚的认知，不至于今后在大事上“犯糊涂”。
【 孩子|孩子有这种表现时，家长就要给孩子零花钱，培养“理财能力”】因此说，孩子到了一定年龄，家长就要给孩子零花钱了，培养孩子的“理财能力”，教会孩子合理使用钱，正确的看待钱，对孩子今后成长有着很深的影响。