常有|李玫瑾：情商低的孩子，饭桌上常有以下表现，家长要趁早纠正饭桌|情商|李玫瑾|家长|孩子

哈佛大学心理学博士丹尼尔·戈尔曼教授曾说：“一个人的成功，智商的作用只占20%，其余80%是其它的因素，其中情商占很大一部分因素”
相信大多父母都希望自己的孩子有所成就，那就一定不能忽视孩子的情商问题！
不过，情商可不是一个人在为人处事之时表现出的圆滑，而是一个人在情绪、意志、性格、行为习惯这4个维度上的表现。
李玫瑾教授曾说：“情商低的孩子，在饭桌上就能看出来，尤其是这几种表现，根本藏不住！”

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一、吃饭时大声喧哗情商低的孩子不会考虑别人的感受，可能会在吃饭时出现大声喧哗的表现。
这样的孩子，很容易引起别人的反感，被批评没有素质。当走向社会的时候，没有连餐桌礼仪都不懂，一定会吃亏的。
而且这种孩子，一看就是只考虑自己，不顾及别人的感受，家长应该尽早管教才是。

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二、说不合时宜的话情商低的孩子，都是有什么说什么，要是碰见自己不喜欢吃的饭菜，就会当面吐槽。
可能在家时父母不会在意，但外出做客或者正式场合中，这都是没有礼貌的行为，很容易让主人难堪，别人也会觉得这孩子不懂感恩、难伺候。

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吃独食情商低的孩子还有一个表现，碰见自己喜欢吃的，不但不分享给别人吃，而且要求别人不许吃。
久而久之，孩子就会养成吃独食的习惯，当步入社会时，这样的孩子不会受人欢迎的，也难遇到交心的朋友。

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如何提高孩子的情商？李玫瑾教授认为：在孩子3-6岁时，是孩子性格形成的关键时期，在此阶段，家长要重视孩子的情商培养。
还有注重孩子的人际交往能力，这对孩子今后的工作、或事业，都起着重要的作用。

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1、同理心的培养
同理心主要体现于：情绪自控、换位思考、倾听能力以及表达尊重等情商相关的方面。
父母要培养孩子有同理力，自己首先要做到有同理心的和孩子交流。
父母若能常常倾听孩子去怎么说，常常能站在孩子的角度思考问题的话，孩子也能够逐渐地去理解父母，体会父母的感受，以至培养孩子的同理心。
【 常有|李玫瑾：情商低的孩子，饭桌上常有以下表现，家长要趁早纠正】当孩子与别人进行交往时，孩子也会有同理心，促使孩子与别人的关系更和谐。

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2、人际交往能力的培养
为孩子营造社交的场所，鼓励孩子多到外面去，让孩子多去接触一些人。
当家里有客人时，让孩子参与接待、与客人进行谈话，在旁边看看父母是怎么和朋友交流的。
当孩子做出正确的行为的时候，父母要给予孩子一定的鼓励，让孩子感受到交往中的快乐，而且也可以提高孩子的情商。

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3、情商培养书单
有不少家长都想知道尽可能具体的知道如何提升孩子的情商，但每个孩子的性格、气质都不一样，家长也各有各的脾气，所以我建议家长可以给孩子看一些情商绘本，家长看一些育儿方面的书，更好的和孩子交流。
分享一下我的情商培养书单：
1、《歪歪兔全情商彩图注音读本》
主题：行为习惯、性格教育、情绪管理、社会交往、逆商教育、品格教育、性教育和财商教育

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推荐理由：每个主题下有3个故事，通过孩子喜欢的小故事潜移默化的影响孩子。
每一册后面还会有一个“互动游戏”和“给父母的话”，给家长提供专家指导的科学培养孩子情商的方法。
2、《歪歪兔独立成长童话》
主题：马虎、粗心、拖拉、推卸责任、不坚定、自卑、不会表达等情商问题
推荐理由：这套和上一套是同系列的，只是这套的阅读性更强。
是儿童文学作家陈梦敏继数套“当当网终身五星童书”之后又一童话力作，语言优美、故事精彩、想象奇特，既能帮助孩子提升上学适应能力又是基础阅读和文学启蒙的好选择。

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