语言|语言发育迟缓为什么被发现得晚？这和孩子本身发育特点有关系吗？发育|治未病|发现|孩子

语言是每个人赖以生存的重要工具，从出生到完全掌握语言需要大约4年的时间，如果算上妊娠期的时间就是将近5年。在这段时间里，无论是先天疾病、后天教育抑或意外伤害，都有可能让孩子的语言习得过程布满荆棘。不会说话、发音不准、理解能力不良等问题一个接一个地到来。
语言发育迟缓，是这些问题中出现频率最高的问题之一，它是3岁前幼儿最常见的发育性问题之一，有相当多的孩子曾经或正在遭受语言发育迟缓的折磨。虽然语言发育迟缓在近几年逐渐成为新生儿家长最为关注的语言问题之一，但仍然有很大一部分患儿不能得到及时矫正。

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忽视症状，迎来语迟
如果儿童超过5岁仍未得到科学矫正，那么语言发育迟缓就会转化出学习困难、社交障碍、认知能力损伤和心理问题，孩子再想追赶上同龄人可就真的不太可能了。所以。早发现、早干预对孩子来说至关重要，缩短甚至完全消除语迟带来的不良影响。可是，能做到这点的家庭实在少之又少。
【 语言|语言发育迟缓为什么被发现得晚？这和孩子本身发育特点有关系吗？】如今医疗行业经常会提起一个词——治未病，这个词来自于《黄帝内经》，意思是未病先防和既病防变，是近几年备受推崇的医学知识。如果我们能预估到未来可能会有什么疾病出现在身体上，那么我们当下的工作就是让可能出现的问题不会在那个可能的时间段内发生或者永远不发生。
把“治未病”的概念放到语言病理学中的话，意思就是我们会预估孩子可能出现语言发育迟缓问题，就在毛病出现之前加强对孩子语言的教育和引导工作，多给孩子“补课”，尽量让语迟的症状足够轻或者永不发生。遗憾的是，很多家庭并没有意识到治未病的重要性，导致语言发育迟缓“如约而至”。

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为什么会发生这样的情况呢？我们曾经对前来咨询的语迟家庭做了一项统计，他们对孩子语言发育迟缓的认识要不就是理解不明，要不就是听从他人建议却不采取行动：
1.他们对孩子2岁前的语言发育认知比较模糊，认为开口说话的早晚属于正常现象，并不能成为语言发育迟缓出现的征兆
2.专业儿科的从业者排除病理性因素外，给予家长的建议都是让父母回家多教孩子说话
3.条件限制的家长会采取观望态度，认为孩子的问题并不值得占用太多精力
与发育特点相似，迷惑家长
父母的这些错误认知和孩子的发育特点密切相关。语言发育迟缓和大舌头一样，具有很强的迷惑性，它们在出现初期并不显山露水，会让家长把它们当作孩子语言发育的必经阶段。经过一段不疼不痒的时期过后，语言发育迟缓会在3岁儿童的身上体现出极大的危害，而这时也正是语迟最严重的时期。

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我们知道，幼儿语言习得分为几大时期，虽然各个医院或机构的分法不尽相同，但1-3岁的仿音期是获得普遍认可的。仿音期，顾名思义是幼儿通过模仿周围人的语言学习说话的时期，儿童语言最大的特点就是模仿和重复。
但是，只要是模仿就会出现错误，没有任何一个孩子可以第一次模仿就完全准确。他们出现的问题包括说话晚、发音不准、吐字不清、逻辑混乱等，这是幼儿学习语言表达的必要过程。巧合的是，很多语言发育迟缓儿童也会出现以上情况，这就给父母造成假象，使他们误以为孩子处于仿音期中，这些问题是正常的。
如果孩子在成长关键期长期存在语言发育迟缓，那么语言表达和理解能力一定会受到影响，进而造成学习、社交、心理、认知等多方面的发育问题。有没有什么方法能一劳永逸地解决语迟呢？答案当然是语言矫正了。

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矫正最重要，关键是认清病因
每当有监护人带着孩子到机构咨询时，我们的矫正师总会问一句“您带着孩子到医院看过了吗？”虽然语言机构是儿童语言矫正的专业机构，但病理性问题依旧还是要在医院解决。矫正师的问题其实是在排除病因，为孩子定制最符合其语言特点的课程。
提到病因，小编就不得不说一句了。我国幼儿语言发育迟缓的概率要比国外高出一些，主要原因并不是我们孩子的先天身体状况比他们差，而是家庭养育方法出现错误。虽然二胎政策开放了，但孩子依然是家庭的重中之重，很多家长都恨不得把宝贝当皇帝供奉起来。