难求|语言康复不再“一票难求”——儿童神经康复科语言训练系统大升级

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“宝宝,这是哥哥,这是姑姑。”
“的的,嘟嘟……”

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“宝宝,跟我念,这是车子”
“……”
“车子在过大桥。”
“……”

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我院儿童神经康复科是湘潭市残疾儿童康复救助基地、湖南省儿童康复联盟成员单位。 在这里,有一帮老师的任务特别“新奇”,她们不停地 和语言障碍的 孩子们进行沟通,帮助她们恢复正常的说话能力—— 她们,是负责语言训练的老师。

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- 语训老师在上课 -
语言障碍分为“语言理解障碍”“语言表达障碍”“语言理解和表达混合障碍”,简单来说,就是“”听不懂、理解能力差”“表达能力差”“两者皆有”,语言障碍的原因多种多样,例如脑瘫或者智障的孩子常常伴有语言障碍。

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- 语言障碍的成因众多 -
市妇幼保健院开展语言训练已经有8年多了,8年来,语训老师们日复一日地对着孩子说话,帮助语言发育迟缓的孩子打开“语言大门”,帮助构音障碍的孩子纠正发音错误等。

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- 语言康复的目标 -
8年来,她们帮助了无数个孩子恢复了语言能力,而每天将近8小时的不间断说话,使得她们的嗓子都是哑的。同时,由于前来求诊的家庭非常之多,可是语言训练只能一对一进行,排队进行语言康复的孩子已经排到了2021年4月,让得不到及时治疗的家庭十分焦虑。

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- 正常儿童语言发展规律 -
今年11月,焦急等待的家长们终于等来了好消息:为了让语言康复更快、更好、更规范,儿童神经康复科执行了基于WHO(世界卫生组织)制定的ICF分类标准,更从上海引进了湘潭市唯一的“听觉言语语言喉功能检测处理系统”。从此,语言康复“鸟枪换炮”,不仅有了巨大的理念改变,康复效果更好,而且家长再也不用焦急排队了。

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- 基于ICF标准,可对儿童语言能力进行精准评估,开展有效训练-
“小组学习的方式调动孩子的积极性,动画片的方式趣味性很足,孩子都喜欢来。”
“学习后会打印非常具体的国际化标准,让我们心里更有底了。”
“现在家长可以在边上参与,观察,回家后也可以举一反三,在日常生活中进行强化、泛化训练,崽崽的康复非常迅速!”

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- 小组化学习更有趣味性,孩子更易接受 -
新的语言治疗系统,拥有人力所不能比拟的巨大优势: ICF分类标准带来的国际化标准、小组学习+动画化带来的趣味性和高效率、家长参与度高带来的可模仿性等等。 显著的效果,获得了大家 的热烈欢迎,一传十十传百,不断有家长带孩子慕名而来。

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- 基于ICF分类标准的治疗方式,给构音障碍治疗带来了巨大革新 -
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- 家长全程参与,回家后可强化训练 -

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“语言发育迟缓是两岁时最常见的发育性问题之一,发生率约为15%。学龄前语言迟缓程度严重者将进一步发展为语言障碍,在整个儿童时期经历各种困难,影响其社会沟通能力,甚至扰乱学业的发展和身心健康,使他们未来生活困难重重。”儿童神经康复科主任刘春梅说,“ 如果孩子有语言发育迟缓的症状,一定要及时治疗,切不可大意!”