人心|“东方美学”一说，很好地诠释了《龙猫》这一部作品，直入人心的艺术气息美学|人心|气息|东方|《龙猫》

“东方美学”一说，它很好地诠释了《龙猫》这一部作品直入人心的艺术气息。笔者初看《龙猫》，感受到更多的是一种只有童心才能看到的灵动的神奇，和夏日非城市的绿色清澈和轻松。同时笔者也奇怪于剧情的平淡无奇：没有情感的交代；母亲的病最后也没有好；父亲大人们对精灵不足为奇的态度与世人格格不入；龙猫和精灵的存在也没有解释。后来才明白，这就是作品美的所在——也许有了激昂的梦想和成功的结果，森林中的那种灵动就无法存在于世了。

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看了日本的动漫《龙猫》，在这里不说这部电影的拍摄水平和手法，只想说一些里面细思极恐的东西，我个人也懒就不放图片了，里面有几个镜头所出现的想说一说，这部电影的背景时间应该是上世纪30年代至40年代，而这期间发生什么事我想大家都知道，1.里面的小男孩胳膊上有两个接种天花疫苗的印记，也就是说在哪个年代日本就已经非常注重健康和卫生了。2.小女孩在学校里学习中文，为什么？因为日本人已经在为在中国的日军和拓展人员培养后备军和后备人员，是不是挺可怕。3.小女孩的爸爸的大学教授在搬家的时候有一台收音机而台收音机在哪个年代可不是什么人都有的估计大多数人都不知道那是什么，那台收音机我记得是德国或者英国的，记不清了，不好意思，一个大学教授能有这种东西只能说日本非常注重大学老师的待遇。小日本的动漫都能把这些东西表达的清清楚楚不得不说小日本的野心可不是一般的大。日本人这几百年一直想登陆，并且在甲午战争中赢得了胜利以及37年全面侵华。

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共鸣越多越受欢迎。很多的“喜欢”，都是因为能在故事中找到自己。毕竟，在喜爱度的评判上，个人情感>学术分析。《千与千寻》艺术手法的运用上非常精妙，而且也表现得当，但是我第一次看的时候其实没有看懂。直到再大一些一个人去外地读书，经历了孤独、自我否定等种种心理变化后，才开始对它感觉。而且现在回过头看，总能想起那段灰蒙蒙的时光。《龙猫》本身，即便当卖萌电影看也觉得很可爱，更重要的是，它能唤起自己小时候天真烂漫最最单纯自由时光的回忆，心里亮堂堂，软乎乎的，所以喜欢！就这么简单。【 人心|“东方美学”一说，很好地诠释了《龙猫》这一部作品，直入人心的艺术气息】

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最后影片里的很多细节都是从孩子的思维习惯展开的。时间愈久愈是让人回味和难忘。非常适合东亚儿童的心理特点。遗憾的是，这样的影片不知不觉的就慢慢消失了，没有办法。在当时单调乏味的电视上看到脑洞奇大的宫崎骏的动画有多震撼吗？剧情新颖辨识度高又极具个人特色，色彩明亮舒服，这就是经典，配音重要的是符合人物特点，小编觉得做的都很到位。