念书|亲子共读不只是“读”，掌握念书的小诀窍，孩子更喜欢听你讲

大家好，我是懒妈卿晨。

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孩子还不会认字的时候，家长为了让孩子养成阅读习惯，
一般都采用“念书”的形式。即爸爸妈妈把书上的内容念给孩子听。
但同样是念书给孩子听，有些父母能做到亲子尽欢，有些父母却是与孩子都很不愉快，甚至孩子越来越不喜欢家长给他念书。这是为什么呢？
亲子共读的误区
如果你给孩子念书了，但并没有达到亲子阅读的效果，首先需要自查自己念书的方式对不对。

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给孩子念书的时候，是不是没在状态？
孩子是非常敏感的，大人是不是真心喜欢念书给他听，他能感受到。如果每次大人都是敷衍了事，不在状态，孩子也就感受不到亲子共读的快乐。
给孩子念书的时候，是不是在照本宣科？
孩子都喜欢生动、有趣的故事，如果你给孩子念书时，只会盯着绘本上的文字念，没有自己的表情、没有感情，孩子自然不会期望下一场念书。
给孩子念的内容，孩子不喜欢？
儿童的成长具有一定规律，学龄前儿童都喜欢看图大于看文字。他们对生动有趣的故事比干巴巴的文字要感兴趣得多。每个年龄都有适合当下孩子的阅读材料，如果家长按照自己的喜欢给孩子念书，孩子可能完全不感兴趣。

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给孩子念书，主角是孩子，家长是配角。配角要做好，也需要真功夫。倘若给孩子念书心不在焉、内容不恰当、讲得干巴巴，孩子是不会对亲子互读感兴趣的，也就不容易养成早期阅读的好习惯。
亲子共读的小诀窍
让孩子喜欢上亲子互读，是需要家长掌握方法的。这里有几个小诀窍，送给各位爸妈，希望对你们有用！
1、轻松愉快地念故事
阅读是孩子人生起点上一种充满刺激与想象的游戏，如果一开始念书的过程就非常的生动、活泼、富有趣味性，孩子就会养成“
书本即乐趣
”的信念。
我家孩子爸爸以前也不知道怎么给孩子讲书，刚开始，他也只是照本宣科，一本小书，2分钟不到就可以念完，孩子还一脸懵。

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后来逼着他给孩子讲“小熊系列之拉粑粑”，由于他不知道那本绘本是有讲书“套路”的，就一页一页老老实实地讲。
小熊在玩车，突然屁股有一阵屎意，哦！他想拉臭臭！他憋不住了！用手捂住屁股…
爸爸一边夸张地讲，一边还做动作。不仅是孩子，当时在场的所有人都被他的表演逗笑。从此以后，爸爸好像打通了任督二脉，给孩子念起书来，总是生动、有趣。孩子一听要看书了，都会主动去拿上书，等待爸爸的念书。
父母为孩子念书的第一要点：
就是热忱与保持愉快的心情，并且把念书给孩子听当作是一种游戏。
父母在念书给孩子听之前，最好自己先看一看书里的内容，熟悉书中的情节，再以愉快的心情念书给孩子听，那么不仅是父母给孩子快乐，孩子也同样带给父母快乐。
爸爸在给儿子念《父与子》时，就是自己先看到某个故事觉得好玩，才分享给儿子听。

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2、善于发现隐藏在日常生活中的阅读
生活即是本书。除了让孩子接触书本，作为父母更要善于发现那些隐藏在生活中的“书本”，万物都可读！
在日常生活中，有许多随处可见的文字和印刷品，父母都可以把握机会念给孩子听。例如：坐公交时，念公交车的号码和地名；上街时，念路边的广告和标志给孩子听，或是和孩子在购物时，把孩子感兴趣的食品包装上的文字，念给他听。
这样孩子会觉得爸爸妈妈的嘴里永远有故事，有自己听不完、听不厌的故事。下次妈妈说，我讲个故事给你听时，孩子会更期待。

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3、重复念一个故事
反复念孩子喜欢的书，是协助孩子进入书本世界的方法之一。一遍又一遍地聆听，是孩子成为一位阅读者的必要过程。
我儿子有一段时间，每晚睡前都要求我给他讲“出租车飞飞”的故事。喜欢反复听一个故事，也是儿童发展的必然。
同一个故事重复多次之后，孩子对文字与语音的印象加深了，对内容也会有进一步的了解。重复为孩子念一本书，不仅让幼儿从听懂的层次提升到欣赏体会故事的层次，也能让孩子因为自己能预知、控制故事的发展，而在心里获得莫大的安心感和成就感。