老师|幼儿园老师神总结孩子穿什么衣服，直接能看出来家庭经济情况老师|衣服|孩子|霍启刚|幼儿园

现在的孩子都是每个家庭的宝贝，父母想把世界上最好的东西都给孩子，但是社会上的贫富差距还是很大的，有些家长也是无能为力，为了让孩子不输在起跑线上，会竭尽全力给孩子创造更好的生活。

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对于孩子上幼儿园这件事，家长也是非常重视，想给孩子找一个环境优美，卫生达标，师资力量强大的幼儿园，最主要的是有一个好老师，毕竟这是孩子离开父母后遇到的第一个老师，对于孩子未来的性格的形成，规矩的树立都有很大的影响。
为了能让老师重视孩子，家长也是尽可能给孩子穿好的用好的，但是幼儿园老师却说，孩子穿什么样的衣服，直接就能看出来经济情况，没钱硬装的一看就能看穿。

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幼儿园老师神总结孩子的穿着。
一：有钱家庭孩子穿着
有钱家庭孩子的穿着，最显著的一个特点就是注重品质，考虑面料孩子穿着是否舒服，版型会不会阻碍孩子发育，同时有品牌加持，买大品牌童装有质量保证，孩子穿着也能更放心。

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二：小康家庭孩子穿着
一般小康家庭比较注重孩子服装的搭配，比较喜欢在网上给孩子衣服，无论是款式还是搭配都更加时尚，孩子穿上也是非常潮流，偶尔也会给孩子买一下品牌，跟网购衣服搭配在一起，即舒服又好看。

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三：中下等家庭孩子穿着
经济情况中等偏下的家庭，孩子经常穿一件衣服，但是洗得非常干净，没有异味也没有污渍，只是几件衣服来回穿，机会不穿新衣服，会穿亲戚给的旧衣服，但是整体还是干干净净的。

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四：家庭条件不好的孩子穿着
这些家庭孩子几乎是不修边幅，基本是家里的老人在带孩子，传一些款式比较老的衣服，衣服还有油渍。

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有些家长秉持着孩子应该富养的观念，即使家里没有钱也有给孩子穿得好，他们会经常给孩子买一些品牌衣服，尤其是品牌logo越大越好，但其实真正有钱的家庭不会注重这些，他们更注重的是衣服的品质和舒适度，所以说没钱硬装的家庭，幼儿园老师一眼就能看出来。
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穷养富养的真正差距
其实穷养和父母不在于孩子的穿着，霍启刚是名副其实的豪门，但是霍启刚却对孩子实行铁腕教育，不会娇惯孩子，郭晶晶也是上地摊给孩子买衣服，所以说真正的富养是让孩子内心丰富。

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一：性格上的差距
真正富养孩子的家庭，会让孩子从小自主掌握人生，凡事自己做决定，这样的孩子长大后更有主见，如果是从物质上富养，孩子不懂得劳有所获的道理，会缺少逆商，遇到困难容易放弃，性格也比较软弱。
而精神上穷养或者是“假富养”的孩子，会有很强的的虚荣心，为达目的不择手段，什么事都要与他人攀比。

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二：格局、境界差距
真正富养孩子的家庭不吝啬于孩子精神层次的培养，从小培养爱读书，读好书的习惯，带孩子看遍大千世界的繁华，针对孩子教养、同理心、性格进行专门的培养，而这些培养都决定了孩子未来的格局和境界。
穷养或者假富养的，就不太注重这些内心的培养，没看过大千世界，没读过万卷书，定不知道是什么样子的，也就没有憧憬没有向往，也没有很高的眼界。

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育儿寄语：
教育孩子就像谈恋爱，要松紧结合，富养穷养相结合，既让孩子有眼界又有很高的挫折商。一个萌娃控，和我一起关注儿童心理，一起解读成长的那些烦恼，如果你在我的文章中找到了共鸣，喜欢我的文章请关注我，把我的文章分享给更多的人吧。