孩子|小学教育最困难的地方在于孩子的心智成长不可见小学教育|孩子|在于|地方|成长

【 孩子|小学教育最困难的地方在于孩子的心智成长不可见】

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整个小学阶段是孩子的心理稳定期。但也有例外的情况，当父母教育不当或言辞不得法，有可能孩子从二年级就开始叛逆、和父母吵架。一旦孩子出现反抗的行为，家长需要反省自身，及时作出调整，不能顽固地坚持己见，以避免对孩子造成心理伤害。逆反越严重的孩子，进入大学、社会后，困难也就越大。在小学阶段，父母应尽量克制自己对孩子的逼迫，除非原则性问题，如学习、品德等方面。父母要尽量避免让自己时刻处于优势地位，这种父母在家里地位高的问题，极容易给孩子造成压迫。孩子在此阶段由于生理原因，心态能够保持稳定，但问题就被积攒到了青春期。在小学时候埋下了心理问题的根，后期就不好应对了。可是父母总是不愿意孩子闲着，恨不得一天到晚安排得满满当当。这种心态让父母不自觉地去逼迫、管理孩子，使得孩子丧失了主动权。因而也就失去了发展心智的时间。因为心智发展几乎不可见，所以父母不明白为什么要空出宝贵的时间给孩子“浪费”。智力相当的两个孩子，心智水平的高低会有很大的差别。智力开发得再好，学习搞得再好，只要心智低于正常水平，这些孩子将会对父母深度依赖，成年后被逼独立反而会生出恨意。在整个学习阶段对父母的依赖，能让孩子保持一个不错的成绩。但这样的孩子没有经历“独立”这一成长过程，在逆反期本应独立起来，但和父母的斗争消磨了成长的能量。孩子在独立的战役败下阵来，父母得到了一个高智低能的孩子。父母和孩子生气，胜利的一方肯定是父母。但这样的父母是不值得尊敬的长者，因为他不懂宽容、接纳和理解。他们自己还是个没长大的孩子。