青春期|你知道吗，性教育一定要在孩子青春期之前就开始( 三 ) 绘本|核心概念|性教育|小学阶

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有的问题，家长不好回答，老师不好讲解，其他方式例如动画之类，单向被动接受信息，更难以把握适宜的年龄。性教育，读书是最好的选择之一，是一个最不会让孩子产生负向联想的途径，孩子可以停下来思考，进而消化吸收，还可以与作者有心灵交流。当然，这也是由于作者不轻视孩子的儿童本位底色，以及客观、不激烈的表达方式，才使得这套书成为能够与孩子平视、对话的“成长伴侣”。整体来说，目前适合小学孩子阅读，既关注身体变化，又重视心灵成长的最全面的性教育材料，就要算“欢欣成长性教育绘本”系列了。这套书展示了男孩和女孩在成长过程中各自会经历的身体和心理变化，对于即将步入青春期的小学生而言，事先了解相关知识，做好相应的心理准备，会在迎来这些变化时更加自信、坦然。实际上，性教育是相对专业的教育内容，它与儿童心理发展分不开，包含不同年龄段、不同情景下的不同内容，而儿童性教育的改观和优化，有赖于整个社会对性教育的正确认识，有赖于国家法律法规、家庭、学校的共同协作，这套书把小学阶段的孩子所应该了解的知识都涉及到了。五本书篇幅不算太长，桥梁书的文字量，详略得当，体系完备。家长不仅要读一读每册结尾“给家长老师的话”，也最好能通读这套书。和孩子一起、从孩子的角度重新审视一遍那些对大人来说习以为常的事，也许您也会有一些新的收获和感悟。作者简介山本直英日本著名教育家、性教育推进者。1932年生于日本东京，毕业于早稻田大学第一政治经济学部政治学专业。曾任东京吉祥女子学校副校长，以及双月刊杂志《性与生命的教育》总编辑。1982年与高柳美知子等人共同创立了“人与性”教育研究协会，数十年来始终致力于性教育的研究和实践普及，并为学校教师的性教育教学工作提供相关支援。从面向儿童和家长的绘本、育儿书到学术专著，出版和翻译了大量与性教育有关的作品，曾荣获日本绘本奖。主要绘本作品包括《小鸡鸡的故事》《欢欣成长性教育绘本》《身体，真好》等。高柳美知子日本著名性教育专家、评论者。1931年生于东京，毕业于早稻田大学教育学部。“人与性”教育研究协会创始人之一、原会长。曾任NHK学习讲座“人与性”的专门讲师、杂志《性与生命的教育》副总编、东京综合教育中心教育咨询专家。出版了众多性教育相关的作品，包括《欢欣成长性教育绘本》《性不等于色情》《性是什么》等。安达倭雅子1937年生于日本大分市，毕业于明治大学文学部。曾任“儿童110”和“埼玉防止虐待儿童”电话咨询专家，以及“人与性”教育研究协会干事。著有多部性教育方面的作品，包括《欢欣成长性教育绘本》《电话中的青春期》《生活中的性教育》《儿童与父母与性与生命》等。木原千春生于东京，10岁时随家人一起去往法国，从巴黎的平面设计专门院校INITIATIVE毕业。回到日本后作为自由插画师工作。主要作品有《欢欣成长性教育绘本》《育儿中的性教育》《试着思考男与女》等。