视频|奶奶爸爸轮番棍打孩子视频发群：毁掉孩子，从摧毁他的自尊开始视频|自尊|爸爸|奶奶

视频据说是家长自己发到班级群里的，因为孩子玩游戏不写作业，爸爸和奶奶轮番动手打他：
先是爸爸拿着棍子抽打孩子，随后老人将孩子按在地上抽打，期间爸爸还用脚踩住了孩子……

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看视频里，孩子应该不大，像是小学生。虽然偷玩手机游戏的确不对，但是作为家长可以用更好的方式引导和沟通，以棍棒殴打来伤害和恐吓孩子，甚至还把视频发到群里，我只能想到“穷凶极恶”这个词了。
一方面，这是对孩子巨大的羞辱。
这段视频，不光是老师、家长能看到，也许他班里的同学也都能看到，这是对孩子自尊的侮辱，在他的人际关系中这就是“社会性死亡”，至少在班级里会让他抬不起头。孩子不可能不在意，再小的孩子都有自尊心的。
想要毁掉一个孩子，从瓦解、毁掉他的自尊开始。
另一方面，这爸爸应该是在跟老师“示威”。
也许平时总是被老师教育，那我就打，而且把视频发给你看，言外之意：你看到了吗，我不是不管，管不听啊！
虽然看上去“没打要害地方”，在某些人眼里这还是爱孩子的表现呢，但无论从哪个角度来看，这都失败的教育案例，而且还是恶劣的传承：奶奶把儿子打大了，现在还在帮着儿子打孙子……
阿德勒在《儿童教育心理学》中对这种情况的孩子，会认为是缺乏关爱的儿童。
他表示，在研究一些人类公敌的传记时会发现，他们有个最明显的事实是：在童年时期受到了虐待。就是这个原因，他们形成了冷酷的性格，变得嫉妒而又怨恨。他们无法容忍别人获得幸福。不仅恶棍具有这类嫉妒心理，一些正常人也存在这类心理。
“这些个体在照顾儿童时会认为儿童不应该比幼时的他们更加快乐。我们发现不仅有些父母对他们的孩子持有这种观点，有些看护人也对交由他们看管的孩子抱有这种观点”。
这个视频里的爸爸和奶奶都是比较典型的例子。虽然他们的观点和想法并不是出于恶意，“只是简单反映了在成长过程中受到严厉对待的人的心态”。
越是这种人，越相信“孩子不打不成器”、“棍棒出孝子”。他们可能并不知道，“相关事实证明，严格、专断的教育会使儿童与其教育者疏远”。
你以为是在用严格的教育、严厉的态度帮助孩子成长，但其实是在把他越推越远，甚至让他想要逃离。
所有人，尤其是儿童，更需要鼓励、肯定和支持，当他们能够被大人好好地爱着、呵护着，同时又能给予正确地引导和鼓励，他们内心才会产生更多的力量，才会更加肯定自己的价值；
相反，当他们成为棍棒下被殴打的对象，成为父母言语暴力攻击的目标，幼小的心灵怎么可能承受得住呢？

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许多人用“我小时候就是这样被打大”为棍棒教育开脱，很多人说什么“有些孩子不打不行”，千百年来流出下来的未必就一定是好的，更何况，若是大人犯错、偷懒、失误也要被殴打和羞辱的话，会是什么感觉？
不能因为自己是成年人了，就有了“豁免权”，如果没有引导孩子的能力和公平对待孩子的立场，就不具备教育的资格，不是吗？要学习，要进步。
从实际层面来讲，合理管制孩子玩游戏的方法有很多，这需要家长来想办法，而不是把诱惑扔在那里让孩子自己抉择，成年人尚且无法抵制诱惑，何况是孩子？
跟孩子约定好每周玩游戏的时间和规则；设定好手机密码；设置健康使用手机的密码和时间……当孩子知道你有原则有底线，而且当他可以做到的时候就能获得自己想要的结果，他怎么还需要“偷”呢？
跟孩子多一点户外活动，多聊聊天，引导他寻找一下自己的梦想，找找自己努力的方向，当孩子有了目标也就有了动力，许多难题就会迎刃而解了。
为什么这些道理育儿专家men 讲了很多却依然有许多人学不会呢？
不是学不会，是太麻烦，他们又太懒，懒得去想办法做这些事情，最后就是一打了之，打几下，把孩子吓唬住了，好一阵子。
【 视频|奶奶爸爸轮番棍打孩子视频发群：毁掉孩子，从摧毁他的自尊开始】他们却没想到，自己是在用这种方式让孩子离自己越来越远，让孩子相信自己“不成器”，一点点就会瓦解他的自尊，而这甚至可能影响到他们的一生，无法获得进步的动力甚至人生幸福，这难道不是更可悲吗？