Java高级特性：循序渐进地培养面向对象的思维方式( 三 ) 困惑于两个问题：一是怎样培

抽象思维能力，更需要一个循序渐进的培养过程。我们不断地学习优秀开源框架的源码，学习设计模式都是一种外部手段，旨在迫使自己大脑中学会抽象思考的方式。
所面临的问题域是一个子系统，一个模块，那抽象的思维培养的是面向对象设计的能力，系统分析与领域建模的能力。放大了看，如果面临的问题域是整个系统或者多个系统，则培养的就是系统架构设计的能力。
有过一定编程实践经验的人都有过这样的经历，系统中如果有重复的代码段出现2~3次就会觉得很恶心，尤其是一大段大段上百行几乎一样的代码。因为每个人的编码能力经验不同，开发的时候很可能设计不到位。那可不可以将其进行提炼复用呢？
答案是可以，因为我们有重构(Refactor)这个法宝。
持续的重构是可以有效改进面向对象的设计的。我常常在看别人的代码时候，不自觉地帮着进行重构，这只是一种习惯。当然，必须在尊重原作者的前提下，一步步小范围内重构。
落实到细节上，难点在于类和方法的命名，类的职责划分，抽象的粒度大小适中。这些真的只能靠经验积累，去领悟理解了，没有一定的标准，什么是好，什么是不好。我觉得起码命名要清晰，易于理解，类的职责要专一，方法长度不能过长。细节方面可参照大牛Martin写的那本关于重构的圣经书。
最后，一个人对知识的理解，不是线性增长或者抛物线上升的，应该是阶梯形上升的。每上一个台阶，需要熬过一段不规则的积累沉淀期，再由外界因素的触发引起内在的觉醒才能继续到下一个台阶。以前死活不明白的事情，或许随着年龄增长，都释然了。闻道有先后，但终究会顿悟
总结：
面向对象抽象思维的培养方式：学习设计模式、重构代码