动画本身|小猪佩奇踩水坑不是乐趣，而是恶习，其影响是不容忽视的小猪佩奇|学前|动画|乐趣|恶习

大家好，在下豪猪，不吝赐教。#小猪佩奇#
今天老猪想跟大家聊聊的是一部已经众所周知的子供向动画作品《小猪佩奇》。
《小猪佩奇》，又名粉红猪小妹，宝岛台湾则称为粉红猪，其英文名为Peppa Pig，是由英国人阿斯特利（Astley）、贝克（Baker）、戴维斯（Davis）创作、导演和制作的一部英国学前电视动画片，亦是历年来最具潜力的学前儿童品牌。其主体故事是围绕小猪佩奇与家人们的愉快经历，幽默有趣，借此宣扬的是传统家庭的观念以及友情，鼓励小朋友们参与互动并体验生活。

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该动画自2004年5月31日于英国E1 Kids发行首播后，截止目前已经在全球180多个地区播放，现已经播出250多集，分为7季连播，其第七季现已连播至44集，中国中央电视台少儿频道也在热播之中。
故事是温馨、轻松欢快的，小猪佩奇一家在观众眼里的幸福的典范，其最大乐趣便是跟家人们一起踩水坑。于学前动画来说，这样的定位，毕竟该动画的故事足够简单日常，其色彩亦分明饱满，这对于智力初开对万事万物充满好奇的小朋友来说是极佳的观看选择。

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01影响转移
但是，虽说是学前动画，然而这并不意味着青少年儿童就不看了，实际上很多已经开始上学乃至于成年人都会选择看小猪佩奇，这于学前动画的定位是相悖（被动）的，当然，选择权的确是在观众手里，跟动画本身如何关系并不大。
那么问题来了，正是因为观看选择这一主动权是在观众手里，所以，动画本身影响的也就不在是学前这一界限，而是往上的。既然影响受众已经是在学幼儿以及青少年，那么动画本身定位便发生转移，其影响也不再是简单的学前幼儿识别，而是能影响孩子三观、行为举止、价值引导的成熟型动画。

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至此，回到《小猪佩奇》动画的乐趣——踩水坑。
02往小了说
对于这一该动画里着重强调且频繁出现的乐趣，于智力初开的孩子来说可能只是一个有趣的举动，亦或者游戏。但对于已经形成一定学习能力，且会开始模仿的在读儿童来说，这样的“踩水坑——乐趣”将是影响深远的。对于这一点可能会有朋友觉得是否过分担忧了，只是踩个水坑而已，问题应该不大吧？实则不然。的确，这只是一个简单的日常玩闹举动，但是于已经能独立上学的孩子来说呢？

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孩子是贪玩的，这是天性，亦是学习辨别事物的开端，那么试想一下，当一个孩子放学或者去找小伙伴玩耍后，回家路上经过一潭水坑进去玩了会儿，带着满身的泥污回家后，家长是什么感受？怕是得上演下雨天打孩子闲着也是闲着的戏码吧。这里还有另一种情况，那就是早出晚归上班的父母回家见到浑身脏兮兮的孩子，又是怎样的心情？动手教育孩子暂且不説，两口子就孩子的教育问题也会发生争执吧。

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03往大了说
踩水坑，换言之也就是恶习，小时候是被爸妈揍的因素，那么这样的习惯在长大后呢，那就是和稀泥。对于和稀泥这一习惯，想必是很多人都讨厌吧。
举个“栗子”，就职场来说吧。
在职场中，总会有那么个把人在遇事时想到的是平衡各方利益，而不是理清楚到底什么是错、什么是对，其界限是模糊不清的，乃至于自身的定位都搞不清楚，这是非常愚蠢的表现，不能摆平事端不说，还落得个万人嫌。
诚然，每个人看待问题的角度、生存方式皆大相径庭，但在于职场来说，那些只想着平衡的人是不会被领导看见的，因为其本身在努力权衡各方的时候，他的能力是不突出的。

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而定位明确，知道什么是对与错的人则不同，因为他们知道什么该做、什么不该做，自己该往什么方向发展、努力，而这样的结果便是容易做出成绩且被领导看见，其上升的机会也就越多。
其实对于和稀泥的人，其说到底就是混日子而已，本着的是不求无功、但求无过当一天和尚撞一天钟的平淡模式，这样的人怕是没有哪个领导愿意重用吧。