假如双方合作，应该制作哪一类的动画？韩国看准双方未来发展方向的共同点之一，是对于科学、技术的重视，提出可以合制 STEAM 教育所需的动画教材打开缺口，拓宽未来合作空间。STEAM 教育指结合科学（Science)、技术（Technology）、工程（Engineering）、艺术（Arts）及数学（Mathematics）的跨领域教学方式，既能迎合未来趋势，亦不具意识形态问题。这套方案满足双方需求之余，长远来看亦有助统一工程。
从文化层面看来，朝鲜逐渐开明的态度却实在让人好奇，当朝鲜兼备实力和特色风格的艺术人才遇上韩国的尖端技术、设备和野心勃勃的文化政策，是否会交汇出又一阵气势如虹的文化冲击波？