人才培养|教师司副司长宋磊：推动教师教学发展 夯实人才培养中心地位
为贯彻落实全国教育大会和新时代全国高等学校本科教育工作会议精神，落实立德树人根本任务，把高校教师队伍建设和人才培养质量提升作为推进高等教育内涵式发展的重要抓手，聚焦高校教师教学发展和高校创新人才培养，11月9日，“第二届高校教师教学发展与创新人才培养论坛”在长沙举行，论坛上对“全国高校教师教学发展指数（2020版）”进行了发布和解读。该论坛是“第55届中国高等教育博览会(2020)”的组成部分。
文章插图
会上，教育部教师工作司副司长宋磊发表精彩致辞。
他提到，中国梦的实现，关键在人才，基础在教育，根本在教师。
今年10月，中共中央、国务院印发了《深化新时代教育评价改革总体方案》，提出“突出教育教学实绩。把认真履行教育教学职责作为评价教师的基本要求，引导教师上好每一节课、关爱每一个学生。”宋磊表示，今日指数的发布，是落实中共中央、国务院这一决策部署的有力抓手，对于探索积极新时代教育教学方法也大有裨益。
中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议提出，建设高质量教育体系。全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，加强师德师风建设，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。健全学校家庭社会协同育人机制，提升教师教书育人能力素质，增强学生文明素养、社会责任意识、实践本领，重视青少年身体素质和心理健康教育。致辞中，宋磊副司长结合五中全会精神的学习，提出几点建议：
一是在“夯基础”上用力。希望专家工作组以更严谨的态度，更求实的作风，继续做好我国高校教师教学发展研究工作，通过大数据分析，绘制更加具体、形象的高校画像，为高校自我诊断、对标诊断、持续改进提供更加有效的参考。
二是在“促发展”上用功。希望专家工作组能够在学会的指导下，汇聚更多的研究力量，通过数据共享、技术指导、经验输出等方式，帮助更多的高校开展教师教学发展研究与实践，提升各高校教师教学发展水平。
三是在“强保障”上用心。希望各省（区、市）教育行政管理部门，各高校积极参与学会主导区域高校教师教学发展研究院建设，各方通力合作，全方位推进教师教学发展的政策实践。
【 人才培养|教师司副司长宋磊：推动教师教学发展 夯实人才培养中心地位】据悉，第55届“中国高等教育博览会（2020）”由中国高等教育学会主办，湖南省教育厅、长沙市人民政府支持，湖南省高等教育学会、国药励展承办。本届高博会历时3天，预计参观观众将累计超过10万人次。