扶物|1岁内婴幼儿每个月龄发育规律，学会后，带出一个天使小宝宝( 二 )

大动作：独坐较久，偷偷尝试扶物站立精细动作：能玩小物品，两手分别抓东西，玩具熟练换手语言能力：能发音（baba，mama），改变声音高低、强弱认知能力：听到自己的名字会转头，会自己握着食物吃■8月龄

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大动作：会自己坐起来、躺下去，双手扶栏杆站立精细动作：会拍手，会两手传递玩具语言能力：能模仿声音，学会自言自语认知能力：能看懂爸爸妈妈的表情，开始认识物体■9月龄

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大动作：会爬，扶物站立，尝试无支撑站立精细动作：会用拇指和食指捏物，会用手抓吃东西，会用吸管杯，会从抽屉中取出玩具语言能力：能含糊拼出不同的音，可喊出爸爸、妈妈，能懂得较复杂的词认知能力：明白各种东西的用处，会做简单手势■10月龄

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大动作：能独站片刻，扶物走几步精细动作：熟练使用拇指和食指捏物，双手协调运动，能自己抱奶瓶喝奶语言能力：开始用单个词，会用一个词表达多个意思，能根据大人指令做动作认知能力：模仿别人动作，懂得常见物及人的名称■11月龄

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大动作：能爬台阶，扶物蹲下取物精细动作：能打开包积木的纸，能把玩具放入碗中语言能力：能根据大人语意行动认知能力：知道简单的制止和命令，开始认知事物的关联性■12月龄大动作：熟练爬行，会爬上楼梯，不扶物站立，可独走精细动作：精准抓握，会堆积木，能独立用吸管杯喝水语言能力：会说简单词，会有自己的语言认知能力：会指东西，向他要东西，对人和事物有喜憎之分

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作为宝宝的养护者，爸爸妈妈应该大致了解宝宝的发育规律：大动作是“二抬(头)四翻(身)六坐，八爬(行)十站周岁走”，精细动作是“三玩手，五抓手、七换手、九对指、一岁乱画”。当然不是所有宝宝都会完全按照这个规律发展，稍晚稍早都没关系，只是上面的引导宝宝运动的方式，不仅能让宝宝发展的更好，还能增加亲子情感，何乐不为呢？参考文献[1]孙蜀云.认识幼儿生长发育规律,树立科学的保育观[J].学前教育研究,2000(01):22-23.[2]0～1岁儿童早期发展指导——育儿宝典[J].幼儿教育研究,2019(01):63.[3]陈燕玲,曲桂玉,方家琪.早期教育对婴幼儿生长发育影响的研究进展[J].中国儿童保健杂志,2017,25(08):803-805.

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