仁科|听“能和小朋友温柔谈话”的仁科幸子讲一个秋天里的故事( 二 ) 秋天|帽子|温柔|谈话

秋风姑娘每一次飞翔的画面上色彩和线条的晕染富有变化。孩子们对细节很敏感，看到这样的画面，他们甚至能想象到秋风姑娘飞翔的状态——一会儿是用力地飞行，一会儿是轻轻地滑过，一会儿是跳跃到树上，一会儿又掠过了小草。
闭上眼睛，我们仿佛能真切地感受到秋风吹过我们的耳畔和脸颊，仿佛能听到那时急时缓、轻重不同的呼呼声。
这种富有童趣与自然气息的引入，已经让小读者们完全投入到故事中去。他们收获了想象的快乐，领略了自然的魅力，同时也感受到了作者的和缓与温柔，让他们产生了满满的安全感。
正因如此，接下来兔子姐妹的登场和他们之间的小矛盾也就不会让小读者抗拒。因为他们已经完全接受了作者，对她敞开了心扉。
解决矛盾的智慧
兔子姐妹姗姗来迟，树上的帽子只剩下两顶了——带着爬山虎果实的漂亮帽子和有点儿朴素的芒草帽子。姐妹俩都喜欢那顶颜色鲜艳的爬山虎果实帽子，这可怎么办？

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故事中对同一顶帽子的喜爱引发了姐妹间的争吵，这是每对兄弟姐妹都可能遇到的问题。从互相指责到用猜叶子正反面的游戏来解决冲突，小兔姐妹慢慢把自己和情绪区分开，并尝试用游戏的方法愉快地解决了问题。

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作者仁科幸子给了孩子们最大的信任和空间，相信他们可以处理解决好手足关系。她也通过故事给了孩子们一个很好的借鉴范本——在生活中如果遇到两个人都喜欢一件东西我们该怎么做。
故事到这里并没有结束，熊奶奶登场了。她也需要一顶帽子过冬，可是帽子已经都卖完了，熊奶奶会空手而归吗？小读者们的心又跟着提了起来。

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小美的姐姐看到熊奶奶被冷风吹得打了个大喷嚏，便主动将自己的帽子给了需要帮助的熊奶奶，可小美却不愿意把帽子给出来。这是小读者们也会遇到的真实问题——如果自己需要的东西，有人更需要，该怎么办？
有些孩子会像兔子姐姐一样大大方方送给别人，但大部分孩子是会对好不容易得来的珍贵的物品非常地舍不得。小美的表现就是孩子们的真实写照。

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可看到寒风中熊奶奶打着喷嚏、弓着身子、艰难行进的背影时，小美突然追赶着熊奶奶，给熊奶奶戴上了自己的帽子……
其实孩子们到了一定的年龄段，对于属于自己的东西非常在意，这是正常的，学会捍卫自己的权利也是正确的，不过通过适当的引导，我们可以帮助孩子们体会到助人为乐有时候会产生比自己拥有某件东西更大的快乐。