三是提升职业教育质量发展。考不上高中的学生上中职，考不上大学的学生上高职。接受职业教育的学生整体质量不高。这一固化的招录、评价模式必须要进行改革。普通教育有高考，职业教育有技能大赛。职业教育的技能大赛怎样反映出来，以“文化素质+职业技能”为主的职教高考，就是要将职业教育的技能大赛勾兑起来，让职业教育学生综合素质上再提升。基于“文化素质+职业技能”为主的职教高考制度，充分尊重学生的学习特点，多元、多形式、多渠道的职教高考，让广大学生看到上中职学校，并不意味着大学之门的关闭，升学的通道多，通道畅，高中、高考已不再是千军万马的独木桥。建立职教高考制度，建立与职业教育发展相适应的评价体系，无疑对职业教育的质量提高具有重要的作用。进入新时代以来，职业教育倡导打造高质量、高水平、有特色的职业教育，而如何打造，职教高考制度是起点。
四是促进现代职业教育体系建设。建立“中职—高职—本科—研究生”序列的系统完整的现代职业教育体系，是加快发展现代职业教育的战略任务，是国家中长期教育规划纲要提出的要求，而现代职教体系建设的重要基础和切入点就是实施中高职衔接，着力打通和拓宽各级各类技术技能型人才的成长空间和发展通道。加快发展现代职业教育，推进职业教育深化改革，将现代职业教育体系连接起来，其桥梁和纽带显然有赖于职教高考制度的建立。
【 职业|职业教育应当理直气壮抓好职教高考】作者丨葛昌明

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