孩子|孩子有人打你,你要打他!几万父母看完沉默了( 四 )
帮助孩子脱离被动挨打
现代家庭孩子缺少同伴 , 习惯于全家都维护着他 。 可是来到群体中 , 由于每个孩子个性和家教影响的差异 , 使其行为表现各有不同 。 我们先分析一下孩子的特点及打人的原因:
1、小年龄和语言发展慢的孩子 , 由于语言发展滞后于行为 , 往往与人交往出现用肢体代替口头语言 。 如:想要他人玩具 , 话还没想说出口 , 就先去动手拿 , 正在玩玩具的孩子就不干了 , 你抢我的玩具不行 , 我也要动手还击 , 导致打人现象出现 。
2、有些孩子用语言沟通无效时 , 就用打人来解决问题 。 这类孩子往往缺少解决矛盾冲突的有效办法而使矛盾升级 。
3、个别孩子属于攻击性强 , 经常用打人的方法解决问题或招惹他人 。
了解上述情况后 , 我们不妨从以下几方面着手教育孩子 。
注意培养孩子的语言表达能力 , 让其学会用语言与人沟通 。 如想要别人的东西时 , 先要与人商量:你的玩具还玩吗?能不能给我玩玩 。 别人答应了再去拿 。 平日里 , 家长就要从这些小事上教孩子学会表达、交流 。
引导孩子寻求解决矛盾冲突的最佳办法 。 家长可以结合孩子反映的情况 , 帮助他分析事情的起因 , 使其明辨是非 , 然后启发他从多角度寻找解决矛盾的方法 , 并进行比较、优选 。
帮孩子分析利弊
允许孩子自己尝试 , 之后要帮助他总结经验 。 为孩子提供多种方法后 , 要给孩子自己去尝试解决问题的空间 , 即便孩子被挨打了 , 您也一定要冷静 , 不要急于包办代替他解决 , 但在事情发生后要与他一起总结经验 。 要相信孩子能在多次的交往冲突中长大、提高 。
家园共育
家长要及时与老师沟通 , 反映孩子的情况 , 引起老师的关注 , 并向老师请教方法 , 特别是遇到攻击性强的孩子屡次打人时 , 您千万不要亲自出马对其训斥、恐吓 , 最好也不要直接找对方家长交涉 , 这样会给孩子带来负面影响 。 此时应求得教师的协助 , 家园配合 , 三方合力进行教育 , 才能取得理想的效果 。
孩子遭到欺负后 , 做家长的一定是非常心疼和不满的 , 但下列这几种家长的不当做法则不可取 。
不当之一教宝宝以牙还牙
有的家长在家里总对孩子说:“他打你 , 你就打他!”其实这样不利于孩子的成长 。 教孩子以牙还牙 , 他会认为这样的处理方法是最正确的 , 有可能也成为具有攻击性的宝宝 。 而且 , 对于那些生性比较软弱的宝宝 , 再怎么教也是教不会的 。
不当之二家长介入孩子的纠纷
有的家长看到自己孩子受欺负了 , 就去找打人的孩子 , 帮孩子出气 , 也有的家长找到对方家长 , 理论一番 , 这些做法都有一定的弊端 。 小孩子打架不记仇 , 一会儿就好 。 如果家长亲自出面 , 反而给孩子造成了心理压力 。
不当之三教宝宝不和打人的宝宝玩
在宝宝的成长过程中 , 会遇到各种各样的事、各种各样的人 , 如果仅仅因为这个人不好惹 , 就不和他玩 , 这其实使孩子失去了很多 , 变得懦弱 。 因为在发生争执的过程中 , 他们也是在经历、在尝试、在体验 , 孩子间会通过这些逐渐学会处理自己的事情 。
不当之四直接找园长
【孩子|孩子有人打你,你要打他!几万父母看完沉默了】有的家长看到孩子受欺负 , 不与班里的老师沟通 , 而是直接找园长 , 让园长来解决 。 这将在带班老师和家长间产生隔阂 , 不利于问题的解决 。 而应当先找找带班老师 , 询问情况 , 看看带班老师的态度 。 如果孩子总是受欺负 , 经常身上带着伤回家 , 那可能是老师的责任心不够或是师生比例不合适 , 这时需要找园长解决 。
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