主修|戴高乐以法国占领者身份到德国，为什么再次蒙羞？主修马其诺防线( 二 ) 贝当|马其诺|德国|法国|防线

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这就是二战中最搞笑的“马奇诺防线”。这是法国耗资3500万法郎，修建的一条巨大的防御工程体系，分明就是“学究们”所强调的防御理论，更是法国军界因循守旧、墨守成规思想的产物。这对抵制阵地战的戴高乐来说，是坚决反对的。一是，修建这条防线，就等于预先告诉对手，法国的防御重点在哪里。从而可以制定反措施，另辟蹊径；二是，此举有将“祸水”引向邻国的嫌疑。尽管比利时边境上高山密林，但不能作为阻挡对手进犯的天然屏障，这种“自顾自己”的做法，让盟友寒心。

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当然，现代军事变革的动向，已经让传统、简单的防御成为过去式。从步兵到骑兵，从骑兵到摩托机械化，岂是一条“马奇诺防线”能阻挡。然而，让他痛苦的是，作为贝当元帅的“身边人”，戴高乐必须放下自己的观点，写出一份“说服力”很强的论证报告，证明自己否决的观点是正确的。也就是从这个时候起，他认为70岁高龄的贝当，已经落伍了，“元帅在1925年即已经死亡”。贝当元帅十分满意戴高乐的报告，并决定发挥他历史知识渊博的优势，撰写法军历史。这期间，戴高乐还撰写了许多论文，例如《先验论和时机论》，明眼人都清楚这是冲着军事学院去的。“学究们”对他的不公，始终让他气不顺。

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整肃军事学院，贝当元帅替戴高乐“出气”。对于戴高乐在军事学院受到的“屈辱”，贝当是记在心里，落实在行动上。他安排戴高乐去为全校师生作报告，就是最好的报复计划。当然，他也看不惯军事学院在“学究们”的把控下，成为一个“油盐不进”的小王国。首先，学风不正。戴高乐在学校的情况是有目共睹的，尤其是毕业前的军事演习，将“不可一世”的战术教研室主任打败，成绩应该是优秀，但却遭到了报复，只给“合格”成绩。这是典型的为师不尊、学术不正，军校是国家的，不是某些人打击报复的工具。

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其次，不给面子。戴高乐在毕业前，贝当专门到学校“打招呼”，强调给戴高乐的“合格”成绩应该改为“优秀”，但“学究们”仅仅只是给了“良好”，根本没有把军队统帅的话当回事，这个脸面必须找回来。更重要的是，贝当也有一个宿愿和心结。25年前，他曾是这所学校的步兵战术学副教授，因为在学术上与某些“专家”的观点不一致，使其晋升为教授的资格被取消。作为有血性的军人，“此仇不报非君子”。