北京日报客户端|学礼仪，找优点，懂节约！“小豆包”第一课都学了啥 “进去记得先把桌签拿出来

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“进去记得先把桌签拿出来。”还没来得及说第二句话，7岁的优优已经背着小书包走进学校，妈妈才想起拿出手机，拍下了一张孩子入校的背影。
本市约有20.5万小学一年级新生自8月29日开始入校，进行为期三天的入学教育。“学规矩、养习惯”是不少“小豆包”进入校园的第一课。
经过一个周末，许多家长发现，孩子们开开心心、迫不及待地进入校园，甚至连头都不回，根本没有出现想象中的不适。
教育
学规矩养成习惯细节融到各环节
“你好，欢迎来到一年级，来，跟老师打个招呼。你看，打招呼时老师在看着你，你是不是也得看着老师呀？”今年，上地实验学校新增小学部，首次招收一年级新生，对孩子们的入学教育从一进教室就开始了。
学生入校完毕，一间教室里传出“祝你生日快乐”的歌声，原来，8月29日当天刚好是班上一位小朋友的生日，同学们以童稚歌声献上祝福，老师适时引导，“同学们跟你说了‘生日快乐’，你该怎么说呢？”“谢谢大家。”“真棒！声音可以再响亮些。”“谢谢大家！”怯怯的声音里明显多了几分自信。
学规矩、养习惯是不少“小豆包”进入校园的第一课。“腰板儿挺直，小下巴可以稍微抬一点儿。真棒！”上地实验学校小学部一年级三班的仲老师给学生示范着认真聆听的标准姿势。有规矩却并不死板教条。上地实验学校小学部负责人赵晓旭说，让孩子们坐直腰板只是为了教孩子们在师长讲话的时候要保持尊重、认真倾听，并不会要求孩子们一整堂课一直板着身体，上课时会允许孩子们放松一下、甚至可以动起来、活跃起来。
“进入一年级，你们就不再是小宝宝，而是小学生了。我们的班级是让你们觉得心里热热的、暖暖的、很舒服的地方，而不会感到焦虑，感到……”“紧张！”老师话音未落，一个小男孩抢答填空。“你太棒了，你帮老师想出了‘紧张’这个词，你肯定是读了很多书，我们为他鼓鼓掌，以后也像他一样多读书好不好？”在跟孩子们的互动中，老师抓住孩子的每一项闪光点，不吝赞美。
在史家小学通州分校，老师们更是将欣赏教育直接落在了实处。开学前，老师们就让家长为孩子们准备了一张“优点卡”，造型创意可自由发挥。于是，写满孩子们优点的向日葵、爱心、蝴蝶、汽车迅速打造了班级内的第一道风景线，“细心善良”“喜欢运动”“爱劳动”都成了孩子们骄傲展示的名片。学校德育负责人赵红波介绍，欣赏教育是学校的特色之一，在开学第一课上，通过向小伙伴们介绍自己的优点，让孩子们迅速认识彼此、了解彼此，之后老师们会引导学生学会发现别人的优点，学习别人的优点，继而让自己也能成为榜样。