打脸|”老师让带一万颗豆“妈妈陪娃数到大半夜，质问老师却被“打脸” 宝妈

文/格格斗如今这一代孩子的教育，越来越受到父母和学校的重视。在孩子受教育的过程中，家长的参与度也越来越高。
学校也比较注重亲子间的互动，很多学校会布置一些作业，由家长和孩子共同完成，以此来增加亲子间的陪伴，以及锻炼孩子和他人的合作能力。

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从幼儿园开始，各种亲子活动就不断。小到跟孩子一起种下一颗种子，大到“亲子创意走秀”等，都需要父母辅助孩子才能完成。升入小学后，也会有各种各样的亲子作业，需要父母和孩子合作完成。学校出发点很好，亲子作业不但能锻炼孩子能力，还能增强父母和孩子间的互动。但执行的过程中，也会有家长力不从心，毕竟每天要忙于上班，晚上下班回到家已经很累了，却还要跟孩子一起做作业。
邻居宝妈就遇到了这样的情况。宝妈的儿子硕硕，今年上小学2年级。一天放学前，数学老师布置了这样一个课后作业：让每个同学第二天上学时带来一万颗豆子。

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硕硕回家就急着让妈妈帮忙数，生怕完不成作业。硕硕妈也不敢怠慢，毕竟是老师布置的家庭作业，还是要努力完成的。
【 打脸|”老师让带一万颗豆“妈妈陪娃数到大半夜，质问老师却被“打脸”】虽然家里没有豆子，但硕硕妈妈还是飞快地跑到超市，买了几斤豆子回来。回到家，硕硕妈妈赶忙陪着孩子数了起来。

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可是，一万颗豆子哪有那么快就数完，眼看着凌晨都过了，依然没有数出来一万颗豆子，硕硕妈妈越想越生气，干脆放弃了。
第二天一早，送完硕硕入校，硕硕妈妈直接找到数学老师，情绪有些激动地“质问”老师，为何留下如此奇葩的家庭作业？

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老师听后苦笑着说：“硕硕妈妈，真抱歉啊！原本留这个作业，只是想锻炼一下孩子的思维应变能力，引导孩子思考，用什么巧妙的方法，能快速数出来一万颗豆子。并不是让你和孩子真去数啊！”听到老师的解释，硕硕妈妈顿时有点不好意思，原来老师留作业的目的是锻炼孩子的灵活思维，是自己的方法太笨了，而且她孩子觉得自己刚才有些冲动，最后，硕硕妈妈跟老师道了歉。
现在孩子们的课程设置越来越灵活了。很多问题都需要“脑筋急转弯“一下。孩子们的作业，有时候也需要换思路，才能做得通。
我三年级的外甥女，听我给她说道这个题目时，第一反应是：先数出来100颗豆子，称出来这100颗豆子的重量，然后再乘以100，得出的重量就是一万颗豆子的重量！

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其实作为家长，我们也要学会灵活变通。一万颗豆子老老实实手动数完，这样的作业意义不大，老师大概率也不会留如此重复无聊的作业。所以这个时候就要带着孩子一起思考。哪怕最后我们没有陪孩子数出来一万颗豆子，但是孩子在解决问题的过程中，也学到了解决问题的思路。而写作业过程中产生的各种思考和实践，已经远远超越了解决问题本身。
辅导娃写作业，令很多父母头疼，试试下面的小方法，让作业不再那么难搞。
01、大作业分解成小目标。
写作业前的规划很重要。需要手写的书面作业优先级最高，而需要背诵、朗读的作业，可利用碎片时间穿插进行。我家娃写作业，中间休息时间就用来背诵、朗读古诗词。娃也没那么疲倦了。

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02、善用小闹钟，规定作业完成时间。
给孩子买一个闹钟也不贵，让孩子用闹钟定时，规定时间必须写完多少作业，如果时间截止时，孩子没有按时完成作业量，就不允许孩子在写了。这样孩子就会有紧迫感，以后再写作业，磨磨蹭蹭会减少很多。（这个方法要结合实际情况应用，不可一刀切，如果孩子并没有磨蹭，而是作业太难等，要具体分析并帮助孩子）

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03、给孩子创造“学习角”。
保障孩子能在安静的氛围中学习，有条件就给孩子打造一个独立书房。切不可家长在旁边看电视，却呵斥孩子不好好写作业，小孩子毕竟自制力没那么好，很容易就被电视内容吸引。