中国青年报|超七成受访小学生家长会考虑参加暑期托管( 二 ) 近期

对于暑期托管的内容， 77.4%的受访家长希望可以培养孩子的兴趣爱好， 70.4%的受访家长希望可以安排体育运动锻炼， 65.6%的受访家长希望可以监督完成暑期作业。其他还有：阅读(52.3%)、手工劳动(42.2%)、社会实践(40.2%)和科普讲座(37.2%)等。
61.1%受访家长期待加强社会力量参与，丰富暑期托管内容
董欣期待，暑期托管可以不拘泥于学校，让更多社会主体参与进来，比如现在很多社区公共服务也比较完善，有健身中心、图书馆，条件允许的话，可以就近在社区安排托管。
张力觉得要想做好暑期托管，需要进一步优化时间安排，让孩子每天的活动更加充实、合理，比如可以划分，哪些时间让孩子们参加集体活动，哪些时间安排一些个性化的兴趣活动。
此外，他认为，解决好师资问题也是比较重要的，如果全部由学校老师来承担，确实也增加了老师负担。我觉得可以由学校老师、高校学生以及社区工作者共同组成托管队伍，像一些兴趣小组也可以和地区的文化、科技场所合作。最大化地发挥社会力量。
对于暑期托管服务， 61.1%受访家长期待加强社会力量参与，丰富托管内容；55.0%的受访家长建议充实师资力量，加强托管质量；54.6%的受访家长期待进一步细化托管服务的内容安排；53.6%的受访家长建议保证每天至少两小时户外活动。
受访家长的期待还有：充分开放教室、阅览室等校园场所(51.5%) ，加强托管场所的安全管理(47.1%) ，加强与少年宫、文旅科技场所的合作(38.7%)等。
中国人民大学教育学院教授、副院长李立国认为，暑期托管服务要明确性质，首先是公益性质，暑期托管服务可以收取一定的费用，但价格是比较低的。第二，暑期是假期不是上学，托管服务不能办成课外辅导，可以为学生安排丰富多样的活动，指导学生完成暑期作业，安排适当的体育活动和娱乐活动，提高学生的体育锻炼能力、审美鉴赏能力，同时让学生通过集体活动提高社会交往能力，增进学生之间的关系。
【中国青年报|超七成受访小学生家长会考虑参加暑期托管】他表示，暑期托管服务可以不局限在学校开展，像少年宫、图书馆等公共场所都可以开展暑期托管服务。暑期托管的服务人员不一定非要是学校的老师。可以将图书馆、少年宫工作人员纳入到暑期托管服务的指导老师队伍，丰富教师来源。还有大学生、研究生，也可以参与到暑期托管服务中。