小孩子表现欲强，该怎样合理引导与利用( 二 ) 谢邀

■网友的回复
你好。孩子还小，需要依靠着家人与老师的陪伴与教导，来慢慢地建立起自己独立的人格。孩子没有什么错误，积极是他的特点，我们应该加以正确引导，才是重点。其次，他的积极能得到老师的反馈，才使得他更觉得这样做事是对的。我认为，这的确是老师的问题。你的描述没有特别细节化，也不好说具体该怎么办。所以，如果孩子的积极，是建立在让别的孩子无话可说，非要争第一个回答，甚至在别的孩子回答的时候随意插话，不太尊重别的同学，这样还得到老师的表扬，那么无疑是不好的。。。这种情况，老师应该在他插话的时候，及时的的告诉他，这样的"积极"是不对的，比起回答对问题，老师更希望你们在别的同学回答时，认真聆听之类的。。还批评的时候批评，要做好规矩，但语气可以柔和。但是，要是孩子只是积极，单纯的想回答对问题，别人回答时能做到守住规则，不插话，坚持老师叫了再回答问题，这样就没什么了，说明他是懂规则的好孩子，只是特别积极，希望能得到老师的认同，希望老师喜欢他。这样的话，老师可以说，我知道你有答案了，但是能不能让一让别的同学，让其他同学也有机会回答。。。。你很厉害了，那么快就有答案，我知道你的答案一定不错，但老师想先听一听别的同学的答案。。。。。表达一种，我知道你很好！但是我也要听一听别的学生答案的心情。。。。然后如果没有人答对。。。再请他说答案。。。。不要不理他，忽略他。。。这样会打击他的积极。这是我的一些建议，我觉得还是要对症下药，要搞清孩子积极背后的意义。至于另一位老师。。。。能沟通就沟通。。。不能沟通，你就在你课上用你的方式。。。。毕竟。。。。你们是同事。。。