胡慎之|3-7岁是孩子核心人格形成的关键时期，父母不可不知的育儿心理学家长|亲子关系|幼儿园

我自己是两个孩子的妈妈，在养育孩子的过程中，也一直在学习如何成为好的母亲，也看了很多的育儿和心理方面的书籍。虽然两个娃的性格，很多地方不相似，但在某些时候，对于孩子性格和人格的培养期还是一致的。
【 胡慎之|3-7岁是孩子核心人格形成的关键时期，父母不可不知的育儿心理学】比如老话所言：“三岁看大，七岁看到”，其实也是说的是，3-7岁期间，是孩子核心人格形成的关键期。

文章插图
养育孩子如同栽种小树苗，一步步长成参天大树，我们家长给孩子养成良好的品行，可以让家长和孩子都受益终身。
与之相反，如果在孩子成长的关键期，忽视了孩子的性格和人格培养，后期再给孩子纠正就苦难多了。

文章插图
那么，在孩子3-7岁的成长时期，家长该如何做呢？
根据孩子成长的年龄段和心理发展的变化，参照知名心理学家胡慎之老师的新书《资深心理师育儿手记（3-7岁）》，来探讨孩子在这个成长的关键时期，父母都该做那些工作，陪伴孩子形成关键的性格品质。

文章插图
3～4岁：培养孩子的高价值感离不开好的亲子关系。这个时期，很多孩子开始进入到幼儿园，对于孩子而言，也是进入到新的环境，接触到老师和小朋友，或许最开始孩子会害怕或者恐惧大哭，家长需要做得就是平静心态，鼓励孩子，多给孩子尝试的机会，陪伴时做到高质量的陪伴。
我家的老二性格偏内向敏感，对于新环境适应时间需要花费多一些时间，但意外的是，他对幼儿园的适应却比较好，没有哭、没有闹，吃饭和午休都很正常，也很少生病。
后来总结来看，这无非是因为孩子的内心安全感比较足，在上幼儿园之前，我们也给孩子阅读绘本，让孩子知道幼儿园的一天是如何度过的，提前在家里尝试幼儿园的作息习惯，培养他的独立吃饭、每天幼儿园回家跟他探讨一天来发生的事情等。

文章插图
当然，可能有家长问，为何孩子会适应这么快？
其实，育儿也是大道至简，当孩子的情绪被时刻发现和理解时，当家长能接纳和认可孩子的感受，那么在育儿的路上，就会轻松很多。
在书中，胡慎之老师也用了很多他养育儿子小豆子中，发生的真实案例，读起来就很有共鸣。

比如：
如何培养儿子小豆子学会自己吃饭？
如何给孩子提供更多的尝试？
如何父母争吵不影响到孩子？
如何让爸爸高质量地陪伴孩子？
如何给孩子讲睡前小故事？等等。

文章插图
这些案例讲解后，后面都会有相对应的心理学知识和心理案例，这就是当爸爸是心理学家的便利了，故事场景+心理学知识，一个不能少。
我自己看到这些案例，抚养孩子的一些场景会在脑海中浮现，似曾相识的场景，家长能给孩子正确恰当的教育方式，会发现孩子真是越带越省心。

文章插图
4-5岁：尊重孩子的身心发展规律，给孩子放松的教育。
这个年龄段，是孩子性别认同的关键时期，孩子开始关注自己是男孩还是女孩的问题，养男孩的妈妈仔细点，就会发现孩子很黏妈妈，喜欢亲亲妈妈，摸摸妈妈等。
这也是父母帮助孩子度过性别认同的关键期，有个问题需要特别注意：

第一，夫妻关系是否和谐，对孩子的性别认同非常重要；
第二，男孩需要和妈妈适当的分离，学会独立；女孩需要得到父母的认同，成为自我价值高的孩子。

文章插图
同时，这也是孩子学习交朋友的阶段，家长不需要干涉孩子交友，多关注孩子交友的感受，如果孩子觉得跟这个小朋友玩得开心，那么父母就可以鼓励他们成为好朋友。
在这一年里，书中的小豆子经历了爱妈妈、幼儿园交朋友、拉着爸爸去演讲、洗澡引发家庭大战、开始干活了、打碎汤碗、洗澡最爱玩水、学围棋、喜欢宠物的小故事等，读来有趣生动，陪孩子沟通需要父母多点耐心和讲究方法啦。

文章插图
5-6岁：为孩子建立与世界良好接触的桥梁。