中国青年报 |搜题App搜得到答案搜不到思考能力 “数学题不会

【中国青年报 |搜题App搜得到答案搜不到思考能力】数学题不会，用搜题软件拍照能够解题，跟老师讲得一模一样我一般要求孩子写作业时不能用手机，除非查学习资料但孩子一说要搜题目，又不能不给。我很担心他会依赖搜题软件，影响学习的主动性……近日，湖南省常德市侯女士的一封读者来信，被媒体报道后引发关注。
搜题App让家庭作业习题的答案和答题思路唾手可得，在一定程度上替代了教师的答疑解惑职能。对于很多无力辅导孩子作业的家长而言，拍照即得的搜题App同样是福音。
但是，搜题App的弊端也很突出。对自觉性较强的学生来说，搜题软件可以帮他们梳理做题思路，无疑是一款学习神器。然而，很多中小学生的自觉性并没那么强，使用搜题软件容易形成依赖，成为他们抄作业和作弊的方式。搜题App还误导教师对学情的判断，制造一种虚假的好成绩。
其实，搜题App的正确率并不让人满意。一些搜题App推出了兼职答题业务，符合条件的大学生可以通过抢单答题挣钱。由于答题者水平参差不齐，不少答案并不正确，如果学生因此形成错误的思维，纠正起来就很不容易了。
搜题软件是一把双刃剑，关键是看使用的人。合理使用能为学习提供助力，反之则会贻害无穷。搜得到答案，搜不到思考能力。学生一旦产生依赖心理乃至借机发挥做其他事情，更会误人子弟。
搜题App的问题并非孤立现象。随着移动通信技术的发展以及教育理念、学习观念的变革，在以手机等为媒介的移动学习带来极大便利的同时，也埋下了诸多隐患。简而言之，过度依赖手机进行学习，不仅会滋长思维惰性，还会出现损害视力、接触不良信息以及沉迷网络等一系列问题。
伴随着新一轮的技术革命，教育如何拥抱新技术已然成为一个重大的时代课题。专家表示，技术融入教育将会在经历初步建设应用广泛深入应用深度融入形成沉浸式体验等三个阶段后，最后因为旧体系无法装下新思维，形成一种全新的体制变革。
令人遗憾的是，一些教育者没有教会孩子如何真正运用新技术来学习，更谈不上如何将手机与传统教学进行深度融合。搜题App同样只是将目光瞄准了学生解题的刚需，并没有对解决教育的深层次问题进行探索。
面对数字时代对教学带来的挑战，教师必须不断提高自身对技术的理解，合理引导、妥善利用，让新技术、新产品有效为教育服务，而不是破坏教育的规则与平衡。

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