专注力|孩子优不优秀，取决于父母有没有做过这三件事乐高

【 专注力|孩子优不优秀，取决于父母有没有做过这三件事】

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或者，还有的父母，在陪孩子做作业时，看孩子一道数学题算错了，会习惯性的想去帮忙改正，用敲作业本的形式提醒孩子。

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这两种行为，虽然出发点都是为了关心孩子，但是实际上却会对孩子的专注力造成影响。孩子在写作业时，精神保持高度集中，妈妈突然打断孩子，孩子就会被另一件事吸引，从而忽略了眼前的作业。等喝完水，吃完水果，还要花很久的时间才能重新投入到作业中。而妈妈在“陪”孩子写作业的过程中，如果时不时敲打一下孩子，则会让孩子分散出一部分的注意力，去时刻观察着妈妈的脸色。同时也会造成孩子对自己的答案不自信，总渴望从他人那里获得肯定的答案。2强行帮助孩子不知道各位家长有没有这么一个行为：给孩子买了乐高玩具，又怕他一个人拼不起来，就会一边教孩子一边帮他完成。但是往往这个时候，孩子会反抗，把搭建好的作品全部打散。因为，在他们看来：“不是我自己拼的，我不要！”

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孩子的专注力，是需要在“单独的探索”中逐步提升的。家长的“过度帮助”，有时只会扰乱孩子的专注力，破坏孩子的兴趣。所以，孩子在玩玩具的时候，请尽情让他发挥，也许他们独特的创造力和想象力还会带给你不一样的惊喜呢。3父母的不专注示范不管是爸爸还是妈妈带孩子，总会有想“偷个懒”、玩会手机的时候。但是，当孩子看到你在盯着手机，他就会觉得手机上肯定有更好玩的东西，自然会凑过来和你一起看，这会打断他原本玩玩具时的专注力。应采儿曾经在节目中，就吐槽过老公陈小春在陪儿子玩时，只知道玩手机和iPad。

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因此，在陪伴孩子的时候，我们就从自己做起，放下手机，专心的享受可贵的亲子时光。4除了上面三件不能做的事，卡卡还想跟大家聊聊如何培养孩子的专注力。专注力也要分段培养虽然专注力是伴随一个人一生的素质，但是在孩子幼儿时期，由于大脑发育的不同，我们应当按照不同的年龄段来分类训练。1-2岁：在宝宝玩玩具的时候，可以观察他对哪个类别的玩具更有兴趣，从而鼓励他多玩那个玩具，其它玩具可以暂时收起来。2-3岁：锻炼孩子专心做一件事的能力。比如，想让孩子把桌子上的抹布和纸巾带过来，可以分两次说，而不是让孩子同时拿两样东西。4-6岁：培养孩子有时间计划的做事。一般来说，4-6岁孩子的专注力在13-20分钟左右。因此，爸爸妈妈可以要求孩子在这个时间段内只做某件事，比如：拼乐高。拼完之后要告诉爸爸妈妈这个乐高作品是什么，为什么要这么搭建。善用计时器有的妈妈可能会问，如果孩子在专心的做一件事，但是10分钟后，我们一家要出门怎么办呢？可以通过计时器的方式，例如当我们需要出门或者吃饭时，只需要口头告知孩子，然后开始用计时器倒计时即可。这样做的好处是，计时器响的一分钟里，可以为他从专注中抽离出来，提供一个缓和空间。

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给孩子营造一个无干扰的空间这个空间，不只是一个房间，它可以是只有作业本和纸笔带的写字桌，甚至可以是一张游戏垫，孩子可以在这个空间里安静地做自己想干的事。重要的是，这个空间相对来说要安静一点，尽量避免人来人往的门廊、播放电视的客厅等，因为这些都可能会对孩子造成干扰。当我们的孩子身上出现了一些小问题，一味地责备，强硬的要求孩子，有时反而会起到反作用。作为父母的我们，可以换个思路，想一想：“我的教育方式是不是有什么可以改进的地方。”有时转变思路，才能发现问题的根本。送孩子一份学习福利全套线上课扫码免费领！

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