孩子“1.2＋6.8＝8”被判错，宝妈质疑老师教学水平，结果却被打脸男性|精子质量|精子|男性朋友

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现在的家长都知道教育的重要性，在学习上更加严格要求孩子，一些高学历家长在学习上也颇有见解，对孩子的学习也非常自信，然而有时候不自觉会对老师的教学“指手画脚”，这可不是件好事。
一位宝妈因为一道题质疑老师的教学水平，结果却被打脸。
【孩子“1.2＋6.8＝8”被判错，宝妈质疑老师教学水平，结果却被打脸】孩子“1.2+6.8=8”被打叉，哭着回家找妈妈，宝妈质问老师却被打脸
芊芊妈是新一代90后宝妈，“985”大学毕业，主张“不让娃输在起跑线上”，在芊芊还小时就严抓教育，胎教、早教一样不落。

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芊芊如今在读三年级，上学以来成绩都是班里数一数二的，芊芊妈很自豪，因此非常肯定自己的教育方式。
一次芊芊放学回家后哭着要找她，芊芊妈问了后得知是因为一道数学题，芊芊不知道错在哪。这是三年级一位小数加减法的题目，“1.2+6.8”的列式计算，芊芊妈一看女儿的答案写的是“8”，答案并没有错，但老师打了个大红叉。
芊芊妈认为是老师改错了，于是拍照质问老师，并把老师批了一顿：“李老师，这道题您改错了吧，1.2+6.8=8啊，怎么会有错呢？您改试卷也太粗心了吧？不然就是算数太快了没算对。芊芊是个要强的孩子，回来后特别难过，这对她来说是不小的打击，您太不对孩子负责了，我希望您到时候能给芊芊道个歉。”

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然而很快芊芊妈就被老师“打脸”，李老师解释，这道题要求的是小数列竖式计算，竖式得出的结果是“8.0”，要带有小数的，但是芊芊写成了“8”，所以没有改错，平时也有强调过的。
芊芊妈看完后十分尴尬，觉得自己被打脸了，太不严谨了！原来是误会老师了，连忙向老师道歉。
对老师教学“指手画脚”的家长不在少数，值得深思
啥是“指手画脚”？比如认为“孩子学习不好，都是老师教不好”，“孩子的作文不好，应该每天布置一篇作文”“老师你应该重点讲这块内容，很多孩子不会”等等。

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1.为啥一些家长喜欢“指手画脚”？
主要原因是家长的自以为是，许多家长名校毕业或读了博士、硕士，或是看了几本教育书籍，就认为自己对教育很了解，自己的教育方法是最正确的。当老师的教育方式和家长的教育观不同时，家长们就习惯跳出来“指导”老师，要求老师按照自己认为的来做。
“家校合作”让更多家长关注孩子的学习，同时也让家长对孩子的学习有了更多的话语权，有的家长利用这个权利“监督”或“干预”老师的教学，老师做得不合家长心意，家长一言不合就要投诉老师。
2.经常“干预”老师的教学，会有哪些不好的影响？
过多干预老师的教学，可能会影响老师与家长的关系，家长干预老师，本质就是对老师的教学不信任。

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若家长的态度强硬，很可能让老师感到寒心，认为家长不尊重老师，因此不愿意与家长进行过多的沟通交流，也不乐意接受家长的意见和建议。也可能会影响孩子的学习，家长和老师关系不和，受害者只会是孩子，毕竟孩子夹在中间，听谁的都不是。
若家长对老师的教学存在质疑，怎么做才好？
一方面家长应反思自己的看法和观念。当家长的教育观和老师的教育方法产生偏差时，家长们可以问问其他家长的看法，是否有这样的问题，如果大家都认为老师的做法不好，那么就可以一起向老师提建议，老师会更乐意接受。
如果只是自己认为的，也要看对不对，毕竟在学校教育孩子的是老师，而不是家长，家长看到的和想到的不一定就是适合老师教学的。

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另一方面多和老师沟通，切忌冲动批评和指导老师，也不要阳奉阴违，表面接受老师的要求，背后却要求孩子那样做。
家长隐忍不说并不是解决办法，如果家长坚持自己观点，认为老师的做法就是不对，可以私底下和老师沟通，不要在家长群里批评老师，指出老师的缺点，煽动其他家长“制裁”老师。和老师沟通时尽量保持平和的情绪，激动和不满的情绪在字里行间都能体现，和老师对立，对谁都不好。