期中考试|“请倒数第一名家长发言”，孩子妈妈高情商回答，让老师脸红道歉

应试教育环境下，孩子的学习成绩是极其重要的。成绩排名成为了教师衡量学生的标准。
每次排名后的家长会使成绩差的学生尤为头疼。阿青便是如此，在一次期中考试中发挥失常，平时处在中游的孩子排名倒数第一。

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阿青对孩子的管教方式一直以说教为主。因此并没有动手责怪孩子并安慰孩子好好努力，便带着一颗平常心去参加家长会。
老师格外的重视期中考试，因此让每一位家长都上台发言谈谈自己的看法。老师对阿青说：
“请最后一名的家长来说一下自己的看法。”

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阿青听到这样的话心里有些不悦便说道：“我的孩子虽然这次成绩是最后一名但是这不能代表他以后一直是倒数第一名，孩子已经很努力了，我为此感到骄傲并且会继续鼓励他成为更好的人。我觉得最后一名这个称号不合适”。
其他家长听到阿青的话表示赞同并响起了掌声。阿青知道与孩子共情，看得到孩子的努力能尊重理解孩子，对孩子的教养方式可圈可点值得学习。
这时老师也意识到了自己的表达有所欠缺便对阿青诚恳的道歉。

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每一个孩子都是不同的个体有所差异，家长和老师不要用一把尺子衡量所有孩子。要用发展的眼光看待孩子，发掘内在潜能。
这样会对孩子造成以下几点负面影响：
1、不利于孩子全面发展
过度地把关注点放在成绩上面而忽视其他能力的发展这并不利于孩子成长。甚至有些家长将孩子的兴趣爱好扼杀在了摇篮里就像拿把剪刀剪掉了孩子的翅膀。或许剪掉的是钢琴家、画家、科学家的翅膀。家长应不片面地看待儿童，全面发展儿童。

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2、过于功利
家长经常去攀比孩子的学习成绩，看似有利于孩子的学习成绩提高。其实这种教养态度会造成孩子的攀比心理。攀比的不止学习成绩还会攀比吃穿，谁家的房子更大车更好。这不利于孩子人生道路的发展。

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3、打击学习积极性
成绩高于一切的想法是错误的，一些孩子学习成绩差是因为没有适合自己的学习方法或者没有自信心。如果家长以嘲讽的态度去对待孩子，不仅不利于孩子学习态度的转变反而会适得其反。
比如
“再这样就不要读书了”“学习不好以后就去工地”
这不仅不会激励孩子，还会让孩子认为反正我都这样了便放弃学习。

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孩子学习成绩差时家长应该怎样做呢？让我们来看一看吧！
1、积极耐心
孩子的发展存在个体差异性，有些孩子学习能力强，有些孩子语言表达能力强。孩子对知识的理解和掌握也各不相同。对于学习能力不是很强的孩子，家长要耐心教导，
不产生厌烦情绪放弃对孩子的引导
。要帮助孩子找到突破口从而提高成绩。
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2、鼓励为主
当孩子成绩不好时帮助孩子建立自信心是极其重要的而不是责备、辱骂。过度的批评不仅不利于孩子自信心的建立更会伤害孩子的自尊心。家长要杜绝对孩子说：“你怎么这么笨，这么简单不会吗”等话语。避免使孩子害怕学习造成成绩再次下滑。
我们应给予孩子更多的鼓励告诉他“没关系，我们继续努力下次一定会更好，妈妈相信你”等话语。使孩子有勇气面对困难努力学习。

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3、发挥特长
成绩不是衡量孩子的唯一标准。每个孩子都有他的特别之处，家长应该善于利用孩子的长处，帮助找到适合自己的发展方向和学习方法。