刘以恒|同一个班上课，学渣和学霸的差距在哪里？看课堂笔记就明白了

孩子生活之外，家长最关心的就是孩子成绩问题，孩子考了高分，大家都高兴，孩子考了低分，家长心情也不会好，要知道，现在很多家长在孩子身上花的时间特别的多，就是为了孩子有一个好成绩。
而在同一个班上班，孩子之间差距也是相当大，一个是别人眼中的学霸，一个是别人眼中的学渣，究竟如何出现了这样的差距呢？他们的差距到底是怎么产生的呢？
刘以恒和李明镐因父母是好朋友，而且年龄都差不多，就决定在一起上小学，并且还分到了一个班，一二年级的时候，还没什么差距，刘以恒经常是满分，而李明镐则是98、99分。

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虽然这点差距，但是李明镐的父母为此也感到很没面子，专门抽时间来辅导孩子，看着孩子成绩还算稳定了，偶尔也会得满分，他们便更多的关心事业问题了。
到了五年级，刘以恒的成绩名列前茅，并经常得第一名，但是李明镐的成绩却跌到了中下游，单科分差已经有了10分以上，家长还经常被老师打电话，说李明镐书写太差。
在刘以恒过生日的时候，要求李明镐做客，借此机会，李明镐的妈妈看了刘以恒的作业书上笔记，书写十分工整，一目了然。而李明镐的作业就像二年级的孩子写的，字迹难看，而且书上的笔记更是乱糟糟的，要看笔记，还得去猜写的是什么。

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对于这样的情况，李明镐的妈妈就去学校问了班主任，书写与成绩的关系，结果刚好班主任在学校，就顺便让她看了班上成绩好的书写，这一对比，发现大多数成绩好的，书写也特别工整。
班主任还说，成绩好的，做笔记仔细，有条有理，重要知识一眼就能见分晓。而成绩不好的，做笔记书写差，乱成一团，看不明白写的是什么，知识点也只是随意写了一点。甚至有的装着在做笔记，却是在画画，让人着急。
刘以恒作为学霸的代表，不管是分数还是书写，都突出了他对学习的良好态度。而李明镐作为学渣的代表，书写差，分数低，突出了他成绩差的根源。

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虽然书写不能完全代表一个人的成绩，但是可以代表学习的态度和习惯。书写好的，自然对知识的掌握有条有理，不明白的地方或者复习的时候都能很好的查漏补缺。
而书写差的，笔记乱的，别人是看不明白，而自己多半也搞不明白写的什么，复习的时候都找不到重点，这样的学习态度，自然也给不了孩子高分成绩。

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为何帮助孩子提高成绩就成了家长重点关注的事情。
1、培养书写能力
我们都知道书写工整给人一种赏心悦目的感觉，从而有兴趣去看。孩子的书写习惯，不管是好还是坏，都是慢慢养成的。从小给孩子培养好书写习惯对孩子是一种激励。
在学校，老师喜欢什么样的学生？那自然是成绩好的，第二便是书写工整的。我孩子属于聪明但书写很不好的孩子，在读一二年级的时候，没少让人操心，经常被老师点名书写差。
最后报了书写班，然后我们在家监督写字，到现在，书写都很公正了，让他再看以前写的字就直接说丑死了，而现在妹妹读一年级，字写得差，他就经常说，还教妹妹写字。
这其实就是书写工整后带来的学习态度，他不再愿意将就，不再愿意得过且过了。

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2、课前预习，上课认真听讲
【 刘以恒|同一个班上课，学渣和学霸的差距在哪里？看课堂笔记就明白了】对于学习，上课认真听讲是非常重要的，那是老师梳理知识点的时候，以及为孩子打开思路的时候，但是同一个班上课，有的孩子能听懂，有的孩子却不知所云，长期下去，孩子之间的差距就越来越大。
所以课前预习就显得特别重要的，自己先学一遍，然后再整理出自己不懂的地方，上课的时候重点听一下老师的思路，然后做好笔记，甚至没听懂更要即使是发问。
对于预习，很多孩子没有自觉的行为，所以家长可以陪孩子一起预习，然后再引导孩子自主预习，而家长也要随时抽查孩子预习情况。