麻省理工|小孩左右脑发育，关键需要什么，麻省理工给出答案不是阅读

孩子的聪明与否，是家长们最为关心的一件事情了，因为孩子的聪明程度，在一定程度上反应了他的大脑发育程度。
许多父母都非常担心自家孩子不够聪明，是因为大脑的发育不够成熟，尤其是刚出生的几年，一旦发现孩子比较木讷，就会开始怀疑是不是大脑发育迟缓了，担心以后孩子都会这样，于是这些父母就会开始想方设法想要提高孩子的大脑智力。

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天天在还没有上幼儿园之前，他的父母就已经开始操心起来了，担心孩子成长太慢，所以总是相方设法地想要帮助孩子成长。天天的母亲特别热衷于给天天看各种书籍，还提前给孩子看起了语文书。
在天天的母亲看来，只要孩子开始看书了，那就证明孩子能够很快的成长起来，担心孩子看不进书，有的时候，天天的母亲就是在一旁死死地盯着孩子，要求他必须一字一句地读。
天天的母亲认为孩子还小，不懂事就是要强迫他多读书，帮助他培养一个读书的好习惯。
但是孩子却似乎没有一点长进，相反他还变得非常的讨厌读书，不愿意看书，经常母亲逼着他看书的时候，他就会和母亲开始做对起来。

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其实这样做的效果往往并没有作用，让还小的孩子去读书并非是真的可以帮助到孩子开发他的大脑，相反还会导致孩子变得不爱读书。
而且麻省理工经过研究发现，能够促进大脑发育的方式并非是阅读，因为阅读对于孩子来说往往是沉闷无聊的，不能很好地调动孩子的大脑细胞，所以孩子读书并不能真正地帮助到他成长，那么怎么才能让孩子提高智力呢？
第一：多玩游戏
米哈里是最早提出心流的人，何为心流？心流指的是当一个人沉浸在某件事中，专注于这件事，他就进入到一种忘我的状态之中，在这种状态之后，他会感觉到前所未有的满足感。
而最好进入到心流状态的两种方式，一种是工作，一种就是游戏，为什么游戏能够让人进入心流？因为游戏它具有趣味性，能够调动一个人的兴趣，其次游戏具有一定的挑战和难度，能够让人沉浸于其中。

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所以和孩子多玩游戏，那就是在帮助孩子进入到心流的状态，让他的大脑保持高度的活跃，同时还能帮助孩子锻炼他的专注度。
当然，不是什么游戏都可以给孩子玩，父母可以选择一些益智类的游戏给孩子玩。像拼图像积木，一来孩子他喜欢玩，二来这些游戏都能很好地调动孩子的大脑，特别是在孩子三岁左右的时候，他的大脑细胞是最活跃的，这个时候重点培养和锻炼孩子，有利于他的大脑开发。

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第二：多用描述性的语句
萨斯金德博士，是一名儿科的教授，她曾调查过，发现语言对于孩子来说非常的重要，而更为重要的是父母说的词语。
经过研究，发现贫困家庭中父母所说的词汇量远远要低于中产家庭，而中产家庭又要少于上层阶级的家庭。这些词汇对于孩子后来的人生，都有着非常重大的影响。当父母说的不同的词汇越多，越是能够帮助孩子学会不同的表达方式。
为什么有的孩子不懂交流，情绪管理能力差？是因为他们的表达能力太弱，很多事情都不懂得怎么表达出来，所以只能用哭闹来表达自己的情绪。
为什么有的孩子他在说话的时候，总是表现得很倔强，不懂转弯，因为他有的时候就算大脑想到了要怎么做，可是他的语言表达能力跟不上，没有办法表达出来自己的感受。

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所以，词汇量的多与少，将会决定着孩子很多的事情，他是否可以很好地管理自己的情绪，还有他是否足够聪明。那父母怎么帮助孩子增加词汇量呢？
在这里父母可以尝试多用一些描述性的语句来让孩子在平常的生活中，不断的积累他自己的词汇量。
比如父母在做某件事的时候，就告诉孩子自己是怎么做的，都有哪些步骤，事无巨细的说出来，通过描述性的语言，父母能够把大量的词汇说出来，孩子就能在无形中就学会了更多的词汇，不要特意的一个一个单词的教，通过这些日常生活的场景来教孩子，这样会有代入感，和体验感，孩子不会觉得枯燥无味，反而会全神贯注地观察父母的行为。