不会跳绳、动作不协调，孩子就有可能注意力不集中，本可避免小思|果冻|死亡|过年

我们经常看到这样的孩子：不会跳绳、不会双脚起跳、下半身笨拙（起跳或跑步动作不协调），也不愿意参与篮球类运动，蛙泳困难等，而这些孩子很有可能有注意力问题，很难专注地做一件事，导致上课的时候跟不上老师的讲课思路，写作业时也容易马虎、做事拖拉，考试成绩不理想。然而，这些问题有一个“根源”：抬躯反射（Landau Reflex）不整合。我们来了解一下。

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（1）抬躯反射的动作模式
在孩子满月时，将其翻过来，脸向下，孩子便会努力地抬起头部；
到两三个月时，他不但会知道抬起头，而且还会挺起胸，进而可以用胳膊支撑起自己的上半身，这时，孩子的双手会得到解放，会用手把眼前的物件抓住并送到嘴里；
在这一过程中，由于能够把头部抬起，他的视野会更宽、能看到更远的物品，也促进视觉的发展和手眼协调能力的发展；至此，上抬躯反射充分发展了。
到四个月时，孩子会在抬头、挺胸、解放双手的同时，也会抬起自己的双腿，呈腹部着地、四肢飞的姿势，至此，上抬躯和下抬躯反射都得到了很好地发展。

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（2）抬躯反射的任务
从反射的动作模式可以看出，抬躯反射的“历史任务”是帮助孩子俯卧时抬头、挺胸、解放双手，俯卧时也能够让孩子抬起双腿，以便帮助孩子翻身、起坐。此外，该反射有三个更重要任务，一是手眼协调，二是增强颈和背部的肌张力，三是身体上下的分化，即上下协调。
该反射会在三岁前后得到整合。
（3）抬躯反射不整合的现象
如果颈部肌张力低，孩子会抬头困难，写字时容易趴桌子或手托下巴；
如果背部肌张力低，孩子会难以保持挺直的坐姿和站姿；
手眼协调能力差，甚至“手-眼-口”协调能力差，上学后，在“黑板-书本”间的视觉转换会出现问题，导致跟不上老师讲课思路、听不懂课；
长大后易驼背；
【不会跳绳、动作不协调，孩子就有可能注意力不集中，本可避免】下半身笨拙（跳绳、打篮球、蛙泳会很困难）；
从上面的分析可知，如果该反射没有得到充足的发展和很好的整合的话，孩子会出现肌张力问题、姿势问题和注意力问题。

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如何改善注意力问题？
道理很简单：抬躯反射不整合，会导致孩子注意力不集中；如果把抬躯反射整合了，注意力问题自然会得到改善。当然，影响注意力问题不仅有抬躯反射，还有紧张性迷路反射和对称性紧张性颈反射，如果抬躯反射能很好地整合，也有助于这两个反射的整合。所以，整合抬躯反射是解决问题的根本。
如果孩子刚出生或刚满月，按我的方法来“练习”，孩子的抬躯反射一定会很好地得到整合。方法非常简单：在关键时期让孩子重复地做反射动作。满月时就可以将其翻过来身来，直到三四个月时他能做“四肢飞”的动作，这时，说明该反射已经得到充分发展了，以后就不用担心跳绳、注意力等问题了。

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几个结论：
孩子不会跳绳，不是他不具备跳绳的能力，而是他身体做不到；
孩子运动不协调，不是缺少运动，是反射不整合；
孩子听课中不上老师思路，不是他不认真，是他身体做不到；
孩子注意力不集中，也不是孩子的主观想法导致，而是他身体做不到！
这些，都与抬躯反射不整合有直接关系，当反射整合后，这些现象自然会得到改善或消失。