耶鲁大学|孩子多大识字比较好？家长抓住“认字”黄金期，宝宝才能快人一步

为人父母，大多都有一份攀比心。为了让孩子在同龄人中的佼佼者，等到孩子到了一定年龄时，就会特别热衷于让孩子识字、背古诗。如果谁家孩子可以在小小的年纪就能流利地背出几首唐诗、认出更多字词，就会得到“智商高”、“聪明”的评价。于是家长们不知觉得就比拼了起来，明明有些宝宝话还没说利索呢，就被父母要求去识字、背古诗了。但问题是，让一两岁的孩子识字真的恰当吗？

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孩子多大开始识字比较好？玮玮的女儿上幼儿园后，玮玮就开始变得越来越不淡定了。起初自己接孩子放学时，她经常听到其他家长们谈论着给孩子报什么兴趣班。后来，很多家长开始聊孩子都学会了什么。同班级里的小朋友家长在闲聊时也跟她说：“孩子要在幼儿园阶段，保持每年至少学会200字的基础，这样上小学才不会累。”

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相比之下，玮玮的女儿每天除了上幼儿园，回到家里就是玩，周末也都在淘气堡中度过。玮玮将想法告诉了老公，老公却表示，现在孩子还小，正是玩的时候，如果非要学习，就常常自己叠衣服、整理玩具之类的家务活。听了这话，玮玮发现丈夫并没有硬性强调让孩子去识字，但她看着同龄小朋友开始“起跑”仍有些着急，不禁想问：孩子多大开始识字比较好呢？难道不是越早越合适吗？

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耶鲁大学博士认为：识字并非越早越合适玮玮的想法，其实大多数的家长也都有，父母的本意其实并不想让孩子过早地学习文化课内容，但看到周围的家长和孩子都如此努力，他们原本平静的心情，也荡起了涟漪。其实，像这类家长并不用为孩子不会识字而焦虑。这是因为耶鲁大学格赛尔儿童发展研究所曾经做过一个实验。研究员观察了不同年龄段开始识字的孩子，结果发现，无论他们在什么阶段开始识字，最终并不能影响其总体识字量，这些孩子最终也没有什么十分明显的不同。

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而另外一组“爬梯实验”则是围绕着双胞胎进行的，通过观察发现，超前教育的孩子并没有比没接受过超前教育的孩子更优秀，反而进行超前教育的孩子容易出现“三年级现象”，出现厌学、上课溜号等情况。因此可以得出结论，识字其实并非越早越合适，而一些超前教育本身也不符合孩子成长规律。相反，家长若能遵循宝宝认知能力发育的规律，在识字方面也能走在同龄人前面。家长抓住“认字”黄金期，宝宝才能快人一步意大利教育家蒙台梭利认为：3、4岁，是孩子形象视觉发育的关键时期，而此时也是识字是“黄金期”。

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这是因为汉字是由象形文字发展起来的，进而由形到象再到义。对于3、4岁的孩子来说，识字可先识图，认字进度也能事半功倍。正所谓“磨刀不误砍柴工”，1、2岁的孩子识字主要靠死记硬背，而3、4岁的小朋友主要靠联想记忆，所以认字效率会更高。

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由此看来，在孩子学习的过程中，年龄并非是绝对的，还要根据孩子的认知发展水平来决定，家长切莫心急。另外，“识字”是个循序渐进的过程，家长需要提前打好基础其实我们提倡的“识字”并非是识字量上的多少，而是通过识字让孩子对学习充满兴趣，家长不妨试试以下办法。▼让孩子将识字当成一种游戏家长起初可以通过象形文字让孩子认识一些字，如山、日、口等。然后再通过翻卡片识字或是看字找实物等方式，与孩子在游戏中加深识字印象。

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▼识字可以从身边的小物件开始平时家长也可结合身边的事物，在潜移默化中让孩子认识汉字，注意一些汉字与事物的结合。比如看见公交站，可以让孩子先记“公交”是大家乘坐的车，“站”是人们等车的地方，需要站立等。每日一问：你家孩子是在这个“黄金期”开始学认字的吗？