“抢跑”就是占优势？幼小衔接很必要？这3大弊端会毁了孩子出息|在一起|给孩子自由|孩子

教育部前不久面向社会公开征求意见，发布了《中华人民共和国学前教育法草案》的征求意见稿，并在其中拟明确落实幼儿园期间不得提前教授小学教育内容。此消息一出立刻引起广大家长哗然，一时间从犹豫要不要给孩子报名幼小衔接变为坚决报班，不能让孩子落在别人后面。确实，现行教育升学仍然以考试为唯一标准，成绩的好坏虽不能直接决定一个孩子的人生，但对孩子未来生活的影响仍然巨大的，这也难怪家长们对待幼升小也如此着急上火。但是这样超前接受教育的方式真的能够帮助孩子们赢在起跑线吗？这3个弊端您不好好考虑，耽误的可就不只是孩子本该快乐的童年了。

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【“抢跑”就是占优势？幼小衔接很必要？这3大弊端会毁了孩子】1、休息时间少，身体发展跟不上
幼小衔接报班热门有语文、数学、英语、珠算、乐理、美术，除了要在课堂上完成老师布置的任务之外，往往课下也要完成老师交代下来的作业。乃至部分小朋友在睡梦中还被叫醒，就是为了录制一分钟的英语自我介绍。对于正处在需要营养和睡眠长身体重要阶段的小朋友来说，这样长时间的进行课外补习对身体发展非常不利，况且长时间学习极易导致用眼疲劳，而孩子们不懂如何放松，家长也从不注意，时间长了孩子小小年纪就要戴上眼镜，日后生活也会极其不便。

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2、方式不科学，性格养成有缺陷
孩子们最好的学习方式其实就是玩，通过和家长玩树立家人意识和亲情观念，和朋友玩建立交流关系学会和平相处，和老师玩学会尊师重道尊老爱幼等等，可以说在幼儿园阶段的小朋友正是需要用玩这种轻松自如的方式来帮助他们建立对世界的初步好奇和认识。如果在这个阶段逆反孩子生长规律而强制性让他们坐在教室麻木接收知识，孩子极易养成麻木内敛、没有热情的性格，一个孩子如果失去了本该拥有的童真，那么将来后悔的一定会是家长。

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3、学习重复，效率低下
由于幼小衔接提前学习本该在小学期间学习的知识点，很多孩子就会因为已经学过而拒绝听课，有时候还会错过老师可能在其中穿插的其他知识点，导致本该学会的知识没有学会，大大降低了孩子学习兴趣。再加上孩子年纪小注意力本就不集中，学习效率更会十分低下，使得本该在学校学会的知识不得不再次选择课外班补救，对于家庭经济支出也会带来不小压力。