娃不愿分享不是小气，是物权意识“作怪”，家长的正确引导很重要态度|孩子|摔倒|好处|中年

文章/熊二
编辑/淼淼
曾经看到过这样的案例，亮亮带着自己新买的小推车去外面玩的时候，旁边出现了一个孩子并不熟悉的孩子，也想玩这个玩具，对方孩子的奶奶就让孩子把小推车让给自己的孙子玩一会。
亮亮不想借给别家的孩子，那是那个奶奶不依不饶，孩子的妈妈见事态不好，就只好让自己的孩子把他新的玩具借给对面的孩子玩。
虽然亮亮和亮亮妈妈都不想把自己的玩具借给别人玩，但是迫于"分享"的压力，孩子还是把自己的东西借出去了，有时候家长宁愿让孩子不开心，也不愿意破坏自己家和别人家的感情。

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那么对于孩子来说这样的"被迫分享"是好事吗？
第一："被迫分享"对孩子并不公平在我们的日常生活中，孩子们因为抢夺玩具和零食而出现争吵和打架的情况并不少见，有时候家长站在成人的角度，会认为自己家的孩子有些自私，甚至是为了培养自己孩子大方分享的好习惯，强迫孩子将自己的东西分享出去，但是家长们没有意识到，孩子的拒绝分享是事出有因的。
孩子的拒绝分享，其实是因为孩子已经有了物权意识。

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第二：什么是物权意识呢？【娃不愿分享不是小气，是物权意识“作怪”，家长的正确引导很重要】儿童心理学家指出，所谓物权意识，就是培养孩子的"物权"观念，让孩子拥有自尊自主的意识，帮助孩子懂得珍惜自己的物品，维护自己的权利，尊重别人的物品。
家长要知道孩子的物权意识成熟要经过四个阶段：
0-1岁，那些东西和我没关系
孩子在刚刚来到这个世界的时候，孩子会积极的对自己的身体进行探索，发现自己能够活动手指、脚趾，甚至发现自己能够翻身，但是这时候的孩子对外界的探索仅存于自己的身体上，对身体之外的东西还没有概念。

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1-2岁，那些东西都是我的
孩子在步入一岁以后，会逐渐开始产生自我意识，这时候只要是孩子感兴趣的东西，他们就会伸手去拿，这时候的孩子并不明白你的和我的之间的界限，并不清楚东西还有所属权，所以这时候的孩子也不可能分享。
2-3岁，我的东西你们都不能碰
孩子在两岁以后会渐渐地拥有自我意识，随着自我意识的觉醒和成熟，孩子能够意识到，自己的东西是属于自己的。
这时候的孩子已经进入了"物权敏感期"，对自己的东西有着强烈的保护和占有欲望，就算是家长也不能够随便动孩子的东西，如果孩子发现自己的东西被家长动了，甚至会有哭闹等激励的情绪和表达，一次表现自己不满的情绪和对物品的所属权。

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3岁以后，这是我的，我们可以一起分享
孩子在进入三岁以后，就会渐渐的明白情绪和分享的概念，孩子此时就会明白，如果别人内心的情绪和愿望没有被满足，那么孩子就容易产生悲伤的情绪，从而产生共情和理解。
如果家长此时能够对孩子进行及时的引导，让孩子能够考虑别人，那孩子就有可能会出现分享的行为。那么家长要如何对孩子进行正确的引导呢？

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第二：娃不愿分享不是小气，是物权意识"作怪"，家长的正确引导很重要1、家长不要去戏弄孩子的真诚
我相信许多家长在教育孩子时出现这样的情况：
宝贝给爸爸吃一口好不好？这时孩子把手里的东西拿过来给你，你却说真乖，爸爸不吃，你吃吧！
宝贝能不能借妈妈看看你的玩具？孩子把玩具递给了你，你看都不看就说，宝贝真听话，真乖，妈妈不玩，你玩吧！
以上的做法就是一种对孩子的戏耍行为，家长原本是想通过这种戏耍教育锻炼孩子的分享能力，但是这不仅不会对孩子起到教育作用，还会让孩子产生：既然我给你了你也不要，那我以后干脆不要给你们了。

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孩子在一开始有物权意识的时候，其实都是很大方的，但是在父母和亲戚的不断戏弄之下，反而对分享产生了看剧，变得越来越不愿意分享，而让孩子产生错误观念的，恰恰是因为家长的这种错误做法，才让孩子变得越来越抠门。
所以如果家长想要对孩子进行正确的训练，就要在让孩子跟你分享物品以后，将孩子的玩具或者零食接收下来，并且看一看，摸一摸，和孩子一起玩耍，这样孩子才能够从中得到分享的快乐，下一次愿意继续分享。